《乘上列车去画画》教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能:欣赏祖国美丽风光，感受各地不同风情特色,学画风景画。 过程与方法：在乘上列车去画画的情景驱动下，回忆、感受或想象,画一幅风景画，培养学生观察捕捉、绘画表现的能力. 情感、态度与价值观:感受美景对心田的滋养，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。通过合作完成作业，培养合作精神和交流能力. 【教学重点】 启发对美丽风景的回忆并进行表现. 【教学难点】 选择合适的工具材料和表现角度描画美丽的风景. 【教具学具准备】 教师：课件，教案等。艺术家描绘祖国大好河山的作品。 学生:铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。 【教学过程】 一、新课导入 出示火车图片 师：看这是什么车？ 生：火车. 师：猜猜我为什么要给大家展示火车的图片？ 师：现在老师是火车司机,要开车去祖国的各个地方旅游，你们想去看看祖国的大好风光么？快来坐上老师的火车，一起出发吧。 （设计意图：创设情境，提出假设现在我们乘坐火车的情境给学生一种带入感，激发学生兴趣。） 二、新课讲授 （一)情景创设，风景欣赏 1．出示祖国地图 师:我是小小火车头，整天东跑又西玩，瞧见祖国可真大,各地风情不一样.请同学跟老师一起乘上列车到各地去看一看。 2．师生互动 第一站：看山水。 （播放课件：泰山、桂林山水、长江山下、壶口瀑布） 第二站：看建筑. （播放课件：故宫天安门、长城、凤凰古城、上海东方明珠） 第三站：看树木植被。 （播放课件：热带雨林、油菜花田野） 教师讲解，师生互动。 3．回忆描述 除了这些地方，你还乘上列车去过哪些地方？有什么美丽的风景？ 学生思考回答。 4．出示其他学生描绘的大好河山风景作品 （设计意图：让学生欣赏祖国各地大好风景，给学生创绘引导方向。欣赏优秀学生风景作品,有助于学生更好的将眼睛看到的风景通过画笔表现出来。） （二)学生实践绘画 师：今天，就请同学们回忆你乘上列车去过的地方，你看到了哪些风景,把它画下来吧让我们一起乘上列车去画画。 作业要求： 1．构图饱满 2．线条流畅 3．色彩丰富 教师注意巡视指导。 （设计意图:对构图、色彩、线条有所要求,有助于学生在绘画过程中有所侧重，利于将画面表现的更加丰富.) 三、课堂小结 （一）作品展评 1．学生说一说自己画的是什么地方的景色。 2．学生互相进行评论,教师点评. 师：同学们画的风景真美丽,我们的祖国也真是广大，有山有水有建筑，一起把我们画的风景贴在墙上吧.） （设计意图：学生自评互评,有助于互相学习吸收。教师鼓励点评总结,有助于提升学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b935736598102d276a20029bd64783e09127dab.html