幼儿园教师教育随笔 喝水 水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。班级幼儿养成良好的喝水习惯，大多数幼儿在喝水有：讲话、玩水、洒水、以及喝了一点点就不喝的现象。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满足所有幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。 幼儿天性又活泼好动，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿渴了就要喝水，让幼儿多喝水、喝好水、随渴随喝的同时，必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水，以免洒了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能说笑，避免呛着，拿水杯时如果人多的时候，要求幼儿排好队，不能推让，学会互相谦让。 要让幼儿养成良好的喝水习惯，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不够的，所以还得争取家长的配合，共同提高幼儿的生活自理能力。有的家长在家里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子，而是家长一手包办，这样孩子没办法从根本改变，因此家园互相沟通，形式统一对孩子习惯的养成是有很大帮助的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c471df1fe0a79563c1ec5da50e2524de518d09e.html