浅谈标点符号在各学段的重要性 范怡 【期刊名称】《新课程（小学版）》 【年(卷),期】2017(000)009 【摘 要】随着新课改的深入,对小学阶段的语文教学提出了更高的要求,小学语文课程的学习是学生接触语言文字,进行听、说、读、写练习的关键时期,影响到学生以后学习和生活的方方面面.如何利用语文课程提高学生对语言文字的运用能力,这是小学语文教学需要解决的问题.另外,标点符号是作为记录语言和辅助文字的符号,常常被用于表达语气,以便读者可以理解文章.不同的阶段对于标点符号的理解与运用有不同的要求,然而在小学阶段,标点符号的学习在教学中常被忽视. 【总页数】1页(P26) 【作 者】范怡 【作者单位】安徽省阜阳市铁二处学校 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.激趣组诗寻根——浅谈各学段基于语文核心素养下的古诗文学习活动设计2.如何指导学校和教师整体统筹各学段各学科各环节,促进育人目标、课程内容、教学方法上的有机衔接?3.不容忽视的标点符号——浅谈学习标点符号在义务教育中年段学习语言文字运用中的重要性4.浅谈爆破振动监测的重要性——以南厦高速公路(厦门段)罗溪连接线工程TD2合同段路基段爆破工程为例5.巧借标点之力 走向文本深处——浅谈学习标点符号在阅读教学中的重要性 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c645adc8462caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb616.html