比尾巴 西河口小学 张改娃 教学目标 1.理解课文内容，了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。 2.背诵课文。 教学重难点 理解课文内容，了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。 教法与学法 讲授法，直观教学法、以读代讲法 、合作学习法、游戏法 教学准备 图片、新词卡片、制作多媒体课件。 教学过程 一、 导入 1. 视频导入 2. 板书课题 二、 初读课文，要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，不认识的自借助拼音 2.课文中有哪些小动物来参加比赛？（播放图片并将图片贴在黑板上） 3.齐读参赛小动物的名字。 三、小动物们比什么呢？让我们快去看看。（出示一三节） 1.读一三节，你发现了什么？（像耳朵一样的问号） 2.该怎么问句？（教师指导） 3.多种形式读。 4.比什么？（让学生说并总结将相应字卡贴在动物下面） 四、根据课文做游戏并带上自己喜欢的动作。 1．教师问，学生答。（例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。） 2.让学生上台表演。 3.同桌互相做游戏 。 4.男女生互相表演。 五、拓展练习 1.你们还知道那些动物,他们的尾巴是什么样子的？出示更多动物的图片，让学生观察他们的尾巴。 2.猜一猜 3. 做一做 4. 画一画 谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 谁的尾巴好像（ ）？ （ ）的尾巴好像（ ）。 六、作业布置 1、背诵课文。 2、课后通过看书、问家长、看与动物有关 的电视等形式了解各种动物尾巴的特点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2cae9099bb0d4a7302768e9951e79b89680268e1.html