各类复习课的基本流程 1、基础知识的归纳，积累。（10分钟） 对于复习课，学生对基础知识应该有一定的认识，因此，复习课的第一步骤应该是对课堂基础知识进行归纳、积累。这一步一般在课前完成，上课的时候可以通过提问的方式完成。这一部分主要是勾起学生对本课基础知识的记忆，为课堂知识穿线。 2、重难点突破（15——20分钟） 在基础知识积累了的基础上，利用材料分析、小组合作探究、小活动等方式，对课程的重难点突破，引导学生在已有知识的基础上，深化对重点知识的认识，突破难点的认知门槛，深化学生对教材知识的理解。 3、能力拓展，学以致用（10——15分钟） 利用相应的选择题、材料题等检测学生对知识的掌握情况，并从中获得学生的反馈。对于基础的历史史实，学生是要死记硬背，但是，现在高考的题目更注重对学生知识运用的考查，对学生分析、综合、归纳、比较等方面的能力的考查。因此，及时做题是最快最好检测学生的课堂知识掌握情况的方法。通过做题，拓展、锻炼学生的知识运用能力，同时可以及时得到反馈，夯实基础，补救学生在知识上掌握不足的地方，落实学法指导。 4、归纳总结，深化主题（2，3分钟） 对本课的知识体系用结构图、简单的语言等进行进一步归纳总结，归纳一些学法等，让学生对本课知识有一个更完整的认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d755360af1ffc4ffe47ac5c.html