盛康镇小学春季导学案 学习内容 比的练习 课 时 1课时 课 型 复习课 教材分析 教材在复习分数与除法之间关系以后，接着复习比的意义、性质以及化简比和比值，比与分数、除法之间的关系。 （1）使学生进一步掌握比的意义、性质，能准确迅速地解比、化简比和求比值。 （2）进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比学习目标 例尺求图上距离和实际距离。 （3）通过小组合作整理知识框架，提升学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习水平及团队合作精神，增强生与生之间的合作学习水平和综合使用数学知识解决实际生活问题的水平。 重难点 理解比的意义、性质，掌握关于比的一些实际使用和计算。能理清知识间的联系，建构起知识网络。 教学准备 小黑板 导 学 过 程 教师活动预设 [准备诱发] [我会自学] 学生活动预设 1、 三（1）班有男生30人，女生是男生的1、什么叫做比的基本性质？请举例说明。 2/3，女生多少人？（分数和比两种方法解） 2、 一条公路，已修了36米，是剩下的2/3，2、比的基本性质有什么应用？比例的基剩下多少米？（分数和比两种方法解） 本性质呢？ 3、 一辆汽车从相距400千米的A地开往B地，3小时后，已行的路程是剩下的2/3，这 [点拨导思 ] 时汽车离B地多少千米？（方程和比两种方法解） 求比值和化简比有何区别？ 4、 一个长方形的周长是40米，长是宽的 3/2，这个长方形的面积是多少？ [反馈测评] 同学们，上了这节课你们有什么收获？有什么感受呢？ [我会探究] 用96厘米长的铁丝焊接成一个长方体，长、宽、高的比是5 ：4 ：3，这个长方体的体积是多少？ 思考： （1） 先求什么？再求什么？ （2）你能用哪些方法列出算式？ [我能达标] 1、填空（1）2/3 ：6的比值是（ ）。如果前项乘上3，要使比值不变，后项应该（ ）。如果前项和后项都除以2，比值是（ ）。 （2）把（1吨）：（250千克）化成最简整数比是（ ），它们的比值是（ ）。 （3）如果A×3=B×5，那么A：B=（ ）：（ ） 如果a：4= 0.2：7，那么a=（ ） 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bda95eca7c30c22590102020740be1e640ecce3.html