以“误”激疑成就课堂精彩——谈谈《两位数减两位数的退位减法》的教学体会

时间：2023-05-01 06:31:30 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

以“误”激疑成就课堂精彩——谈谈《两位数减两位数的退

位减法》的教学体会

张云波

【期刊名称】《数学大世界：高中生数学辅导》【年(卷),期】2012(000)007 【总页数】1页(P) 【作者】张云波

【作者单位】江苏省扬州市宝应开发区国际学校【正文语种】中文【中图分类】G633.6 【相关文献】

1.同曲何以异工——“跳绳(两位数减两位数的退位减法)”教学对比及思考2.“退位”退出的精彩——“两位数减两位数的退位减法”教学片段及反思3.管窥小学数学课堂教学现状\r——\"两位数减两位数退位减法\"教学案例分析4.多中选优择优而用——从《两位数减两位数退位减法口算》谈起5.以理说法以理服法——以“两位数减两位数(退位减法)”教学为例

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买