-- 《诫子书》知识点整理 一、作者介绍 诸葛亮，字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家、军事家,他出生于时代官宦家庭,其智谋为大家所公认,人称“卧龙”。娶黄承彦之女为妻。 二、字词积累 （一）古今异义 险躁则不能治性 古义：轻薄 今义:危险，不安全 淫慢则不能励精 古义：懈怠 今义:速度缓慢 （二）一词多义 之:学而时习之:代词,代指学过的知识 君子之行：结构助词，的 以：静以修身：介词，表目的 非宁静无以致远：介词，用来 志:非淡泊无以明志：远大志向 非志无以成学:名词活用为动词,立志 学:夫学须静也：动词,学习 非志无以成学：名词,学业 (三）词性活用 1、志 非志无以成学：名词活用为动词,立志 2、广 非学无以广才：形容词活用为动词，增长 3、远 非宁静无以致远:形容词活用为名词，远大目标 4. 多 多不接世: 形作名,多数人 三、文章分析 1．本文中心论点（中心句)是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2.文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是:非学无以广才，非志无以成学。 ３.《诫子书》中能表现“躁”的危险的句子是： 险躁则不能治性。 4.“君子之行,静以修身，俭以养德,非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一-- -- 个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系? 因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。关系:“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 5.本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的? 就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字,修身要静，学习要静,获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比，增强了论述的效果。 6.诸葛亮写这封家书的用意是什么? 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭,以此培养自己的品德，劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。同时注意珍惜光阴,表达了他希望后代志存高远的厚望。 7.文本作者抓住一个“ 静 ”字，围绕学习 告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?请分别找出原句。 淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 立志：非学无以广才，非志无以成学。 惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 8. 举例说明本文句式方面的特点。例如:“静以修身,俭以养德。”“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。” 这样的句子文中有许多，它们多用对偶句，句式整齐,节奏感强,所以文章用语简明,用意却很深刻。后一句用双重否定句加强语气。 四、诸葛亮的典故，故事: 三顾茅庐 隆中对策 草船借箭 舌战群儒 七擒孟获 挥泪斩马谡 -- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e0b65498562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb602.html