---------------------------------精选公文范文-------------------------- 中班泥工可爱的小兔 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班泥工：可爱的小兔 活动目标： 1.运用团、压、搓等泥工技巧，塑造出简单的小动物形象，并能够简单刻画形象细节。 2.养成认真细致的制作习惯。 活动准备玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、 活动过程： 一、准备活动： 教师（出示玩具兔子）：你们看，我带谁来了？（小兔子），告诉幼儿这个兔子的名字叫“叮叮”，引导幼儿围绕兔子的外形进行观察和讨论。它长什么样？ 二、基本活动： 1.教师引导幼儿，重点讲解兔子的----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 耳朵、身体和尾巴的特征。 2.兔子的两只耳朵长长的，头是圆的，身体是椭圆形的，四条腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是红红的，嘴巴是三瓣的。 3.小兔子叮叮没有朋友，我们帮它做一些好朋友吧。 4.教师边示范边讲解制作过程：首先将彩泥平分两份，先用一团泥搓一个椭圆形的身体；另一团先平分为两份，其中一团泥团一个圆形的头，剩下的一团为三份，一份搓成一条短尾巴；其余两份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一个椭圆形再压扁，用另外一种颜色做耳朵的内部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。 5.交代要求，幼儿操作，教师指导。 6.现在请你们给小兔子做好朋友，小兔子的头可以看不同方向。鼓励幼儿做不同姿态的兔子。 7.教师巡回指导，重点帮助幼儿解决各部份粘贴问题以及嘴巴和眼睛的塑造问题。 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 8.教师个别辅导动手能力差的幼儿，对个别能力较强的幼儿还可以鼓励他搓一个胡萝卜喂兔子吃。 三、结束活动： 展示幼儿作品，看看谁的小兔子最可爱。 活动延伸：请爸爸妈妈一起制作兔子伙伴。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e6d1b6f85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7aa.html