?小宝宝有礼貌?小班社会教案 一、活动目标 1、学会使用简单的礼貌用语。 能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。 3、初步体验与人交谈的乐趣。 二、活动准备 1、小贴画假设干 2、相关图片和视频 三、活动过程 1、教师将材料投放到角色区。 2、教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。 今天早上，我发现有几个小朋友来幼儿园时能主动问老师“早上好。〞我要表扬他们，奖励他们每人一个小贴画。 3、教师出示图片或者视频，引导幼儿安静观看。 〔1〕你们看看画面中的小朋友在做什么听听他们在说什么？ 〔2〕请幼儿以“你好，我是…〞的句式在集体中介绍自己。 4、社会大观察环节，引导幼儿学习常用的礼貌用语。 〔1〕小朋友们，来到幼儿园见到老师的时候要说什么呢？〔早上好〕 〔2〕遇到刚认识的小朋友怎样介绍自己呢？〔你好，我是…〕 〔3〕早上刚来幼儿园，怎么跟爸爸妈妈辞别？〔爸爸妈妈，再见〕 〔4〕下午离开幼儿园时，如何与老师辞别？〔老师，再见〕 5、教师创设情境，音调幼儿扮演角色，练习简单的礼貌用语。 6、教师创设其他情境，引导幼儿说出生活中其他常用的礼貌用语。 〔1〕不小心弄洒别人的'水，要说对不起。 〔2〕别人跟你抱歉，你要答复没关系。 〔3〕小朋友把好吃的好玩的分享给你，你要说谢谢。 四、活动延伸 幼儿自己找一位小伙伴在角色扮演区域里使用礼貌用语进行表演。 五、活动总结 入园后的小朋友，不管是常规还是生活习惯都要进行一个标准。尤其是待人处事，要让孩子们形成一个初步的交际方法，如何与别人沟通，自己在沟通时自己要做什么样的角色。 而本次活动主要还是让幼儿学会使用根本的礼貌用语，作人要尊重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往，交流，能和小伙伴做好朋友，做到最起码的爱礼貌爱分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f5c478b7dd5360cba1aa8114431b90d6d8589a9.html