小班社会教案：有礼貌的小客人 教学目标： 1. 能够理解“有礼貌”的含义和对我们生活的重要性； 2. 培养小班幼儿善良、有礼貌的行为习惯； 3. 培养幼儿与人交往的能力，提高幼儿的社交技能。 教学准备： 1. 实物道具：桌椅、餐具、玩具等； 2. MP3 播放器，提示各种场合应该说的话语； 3. 教具：小布娃娃、人物卡片、神秘实物等。 教学过程： 一、导入（5 分钟） 老师可通过故事、视频等方式，介绍有礼貌和言行举止端正的重要性，带领幼儿进入教学主题。 二、课堂活动（40 分钟） （一）拜访游戏（10 分钟） 老师可以将课堂布置成一个餐厅或者客厅的场景，安排几个同学扮演主人，其他幼儿来拜访。在拜访过程中，主人向客人神秘地展示一些实物，比如盘子、餐具、桌椅等。主人要求客人懂得如何使用这些物品，并向客人示范正确使用方法，引导幼儿学会有礼貌地使用物品。 （二）表演秀（10 分钟） 通过模拟各种生活场景，让幼儿模仿演员，学习正确的言行举止，并感受开心与自信。比如，在上学路上，我们应该走在右边，看到斑马线要停下来等等。 （三）真假情景（10 分钟） 老师在班级中设置一些“真假情景”，并给予幼儿进行分辨和判断。比如，有一个同学不懂得替别人开门，我们应该怎么做？在这个环节中，孩子们可以模拟真实生活，认真思考解决问题的方法，学习友善、有礼貌地与人交往。 （四）后院藏宝（10 分钟） 老师在班里的后院或者教室中放置一些宝藏，并布置题目、谜语或谜面等提示。幼儿按照提示依次搜寻宝藏，并在找寻的过程中，学习到有礼貌的态度，相互合作，与人友好交流的能力。 三、课堂总结（5 分钟） 老师与学生一起回顾今天学习的重点和难点，强调习得的知识和技能在日常生活中的应用，激发学生爱学习、勇于实践的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34d97ccb68ec0975f46527d3240c844769eaa0ab.html