人民币上的学问 -------“大集备”教案 主备教师：杨翠 执教教师： 教材分析：活动设计的主要目的是让学生通过自主探究，了解人民币上的学问。实时渗透品德教育，以获的积极的情感体验。同时培养学生观察、思考和分析问题等能力。 教学目标：1. 认识各种面值的人民币，了解人民币中蕴涵的知识和意义。 2. 懂得怎样做才能与同学友好相处培养善于观察、思考和分析问题的能力。 3.激发对祖国山河、文化、历史和领袖的热爱之情。 4.懂得要爱护人民币。 教学重难点：1. 懂得怎样做才能与同学友好相处培养善于观察、思考和分析问题的能力。 2. 认识各种面值的人民币，了解人民币中蕴涵的知识和意义。 教法与学法: 本课共分四个部分： 第一部分是“导语”。本部分以启发性的语言，激发学生的探究兴趣，引出活动内容。 第二部分“研究计划”包括研究的内容、方法和注意事项。启发学生应有计划地开展探究活动，知道研究问题前应先制定计划，并学会如何制定计划。 第三部分“研究过程”是按照“观察体验，自主探究-----巩固深化，情感升华”的思路编写的。 共分为两个层次： 1. 观察体验，自主探究 2. 巩固深化，情感升华 第四部分是“成果展示”通过提示几种研究结果的呈现形式，意在引导学生采用喜欢的方式系统地整理自己的研究成果，并进行展示交流，从而实现信息共享。培养学生处理信息和展示交流的能力。同时，是学生明确探究应有始有终。 课时安排：1课时 教学过程： 活动过程 一、 设疑激趣，导入新课。 同学们，我们生活中的吃、穿、住、行都离不开什么？（板书：人民币） 我们每天都在使用人民币，可是同学们，你们注意到这些人民币上正、背面的主景了吗？你们想知道并作深入了解吗？今天我们来了解人民币有关知识。 二、视频展示听老师讲故事《请爱护我们的人民币》 讨论： 1、 2、 以上的做法对不对？为什么？ 生活中还有哪些损坏人民币的现象？ 三、交流讨论（每小组推选一人发言）人民币是我国的法定货币，我们要从小爱护它，同时，人民币也是知识的宝库，同学们想打开这些知识宝库的大门吗？ 四、出示人民币新旧版课件 1、观看课件，欣赏人民币背面主景，即我国的旅游胜地。 2、看课件，分组竞答旅游胜地的名称，并作一句话介绍。 3、给予评价，评出优胜组。 4、教师对人民币背面、正面主景介绍。 人民币上都有国徽图案，国徽是我国的象征和标志，代表国家主权，体现国家的尊严，背面都是我国的旅游胜地，是我国大好河山的精华，所以爱护人民币也是热爱祖国的表现。（板书：爱护） 五、欣赏歌曲《爱我中华》 一、 小品表演 小品内容：一外国人向一中国老太太买水果，把中国老太太找的零钞扔在地上，还在有意无意中踏了一脚。中国老太太马上追过去，严肃地示意外国人拾起来。外国人拾起来塞给老太太，表示自己嫌面值太小送给老太太算了。老太太见外国人不理解自己的意思，指着票面上的国徽激动地说：“China! China!”外国人这下懂了，拂去票面上的灰尘对老太太竖起了大拇指说：“Good! Good!!” 看完小品，同学们有什么感想？ 七、火眼金睛 1、同学们都知道人民币是我们祖国的象征，可是社会上仍有一些不法分子，为了谋取不义之财，他们想尽了办法制造假币，损害了人民的利益，有损我们祖国的形象，那同学们谁知道如何来识别假币呢？请同学们汇报课前你们小组搜集的材料，好吗？ 2、教师发给各小组识别假币的材料加以补充。 3、 4、 当你发现假币后，该怎么办？ 小结。 八、请每一个小组发挥集体的力量，写两则爱护人民币的宣传语。 板书设计： 爱护人民币 维护人民币尊严，保护人民币整洁 宣传语 爱护人民币，人人有责 爱护和保护人民币是每一个公民的职责 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f6ed1ec998fcc22bcd10d57.html