《认识人民币》教学设计 莫旗巴彦农场小学敖丽丽 一、 谜语激趣 师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一个谜语 “薄薄 一张纸，作用可真大，买本买笔都用它。” 二、 故事导入 师：美丽的大森林里，小猪、小羊、小兔、小狗在过生日呢， 我们一起去祝福他们吧。（一起拍手唱生日歌。） 师：唱完了生日歌，每个小动物都许下了自己的愿望， 我们 来听一听。 （小狗说： 师：怎样帮小动物实现愿望呢？一一（用钱买） 师：生活中还有什么时候要用到钱？（生自由答） 师小结：钱的作用可真大，谁知道现在咱们中国人用的钱叫 什么？（人民币） 师：今天这节课，咱们就一起来认识一部分人民币。（板书课题） 三、 新课 （一）初识人民币 师：小朋友都见过人民币吧？桌上盒子里就有人民币， 如果 你认识，就像同桌介绍一下，并说说你是怎么认识的。（同桌活 动） （二）认识一元 1、大屏幕出示一元纸币 师：这是多少钱呀？谁愿意做小老师介绍给大家听。 怎么认出是一元的？） 师介绍：“壹”是大写的“一”，“圆”是人民币的单位， 我们现在通常写成“元”（板书） 师：再仔细观察一下，在一元纸币上你还认识什么？（毛主 席头像、国徽等） 师：小朋友们知道的还真不少，咱们再一起看一元人民币的背面， 还有一些少数民族的文字，这样少数民族的人使用起来会很方便。 再 看正面还有盲文，盲人朋友只要摸一摸，就知道是多少钱。再看国徽， 它是伟大祖国的标志，你们爱我们的祖国吗？那也要爱护人民币。 怎 么做才是爱护人民币呢？（不乱花钱、不在签上乱涂乱画等） （你是 2、认识纸币和硬币 在你的盒子里找到一元钱，把它举起来。（有硬币、有纸币） 师问：“这两个一元有什么不同呢？” 认识硬币（简单介绍） 师“还有没有不一样的？（认识旧版） （三）认识角币 1、师设疑：小朋友们快看，老师这儿还有一张 1元。（大屏 幕出示1角） 这不是数字“ 1’吗，怎么会不是1元呢？ 学生回答后，师总结：后面还有一个很重要的字一一角。“角” 也是人民币的单位。（板书） 1元和1角虽然都有1,可单位不同，差的可就远 啰。老师这 儿还有一些人民币，你认识吗？ 老师随便指，你能说出来嘛？ 2、 圈出分币，认识单位“分” 3、 小结：小朋友们真棒，能根据人民币的单位“元、角、分” 来认识人民币，真不错！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3323df6bf64783e0912a21614791711cd79793e.html