关于小学生课外体育、艺术活动 实 施 方 案 根据《关于提倡全区小学生积极参加课外体育、艺术活动的指导意见》，为了全面推进素质教育，贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委《关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”的通知》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》精神，切实加强我校学生课外体育和艺术教育工作，提高学生的身心健康水平，身体素质和艺术修养，促进学生全面发展，现结合我校实际，制定如下方案： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，丰富学生生活，激活学校教育，进一步加快我校素质教育及课改实验的步伐。引导和鼓励全体学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯。以“三个面向”和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的重要思想为指导，以育人为宗旨，面向全体学生，培养其健康的审美情趣，提高其艺术修养，增强其身体素质，全面推进素质教育，展示小学课程改革和学校课外艺术活动成果，促进我校艺体教育健康发展。 二、活动原则 1、群众性。要让广大师生，家长都参与到体育、艺术活动中来，让每个人都养成锻炼身体的习惯。 2、趣味性。要通过形式多样、丰富多彩的活动让师生、家长感到快乐。 三、活动时间 双休日 寒暑假 课余时间 四、组织领导。 为了扎实有效地开展本次活动，我校特成立由陶惠琴为组长，刘小英、马婧、刘天祥、魏文鑫为成员的体育、艺术活动领导小组，指导并组织开展学生体育、艺术活动。 五、家长宣传指导 为引导和鼓励家长发挥其纽带作用，使校内与课外体育、艺术活动有机的结合起来，并得以延伸和拓展，我校积极开展“家长课外教育指导活动”，以达到相互解惑，相互学习交流的目的。 1、家长要根据孩子不同的年龄阶段选择适合孩子的体育、艺术项目，如，一、二年级可选择跳绳、毽子、手工制作、歌唱、绘画等，目的使孩子掌握最基本的要领。三、四年纪除对跳绳、毽子、手工制作、歌唱、绘画的技术提高外，还可选择乒乓球、足球、舞蹈、器乐、书法、绘画、制作、剪贴、编制等项目。五、六年级除了提高以上二个阶段已掌握的项目外，可选择篮球、足球、排球、田径、体操、棋类、民乐、西洋乐、歌唱、舞蹈、摄影、书法、绘画等项目，并能够自主活动。 2、家长配合学校将孩子在课外体育、艺术培养的情况，孩子在节假日参加体育、艺术活动的情况，积极向各班班主任进行交流反馈，以共同促进孩子健康成长。 3、家长应身体力行、积极参与到孩子的体育、艺术活动中，要尝试通过学校的配合，组建家庭乐团等，利用学校的体育、艺术活动进行展示交流。共同感受参与活动所带来的乐趣。 4.家长应关注孩子在活动过程中的表现，适时给予鼓励、帮助，使孩子能够保持持续的兴趣和动力，更好的保证活动效果。 五、活动内容 1、讲故事 为了传承我国优秀的民族文化，让现代的小学生能从丰厚的民族文化中汲取营养，滋润幼小的心灵，我校特开辟“朱爷爷讲故事”专题，故事主要从名人故事和成语故事中选择，让学生在一个个故事中受到爱国情操、勤奋好学、孝敬长辈等道德熏陶。此专题由对民族文化有较深研究的朱毓明副校长主讲，故事的选择加工根据低（一、二、三）、高年级（四、五、六）两个不同年龄特征的学生分类进行，且注重故事的趣味性、思想性和知识性。每周共安排三次讲故事，单周分别安排一、二、三年级，双周安排四、五、六年级，地点在多媒体教室。 2、班级校园活动 为了更好地实施教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，在校园里掀起阳光体育运动的热潮，使每个学生每天都能享受到体育运动带来的健康与快乐，形成全员参与体育锻炼的良好风气，同时结合我校的办学思路，让学生不但获得身体上的健康锻炼，同时也获得了心灵上的阅读体验，我校的班级校园活动主要以体育游戏活动与课外阅读经典诵背为主，考虑到师资、场地和学生的个性，另外还开设了书法（硬币为主，兼顾软笔）、唱英文歌曲、科普讲座、儿童画创作。 3、家庭校外活动 （1）家长积极配合学校共同为孩子合理选择适合的体育、艺术活动项目进行培养。 （2）家长带领孩子利用周边的资源开展活动：如：指导孩子打羽毛球、踢足球、爬山等锻炼活动，带领孩子收听、收看体育、文艺节目，参加音乐、舞蹈、戏曲、书画、欣赏等艺术活动。通过活动锻炼孩子的体质、陶冶孩子的情操、培养孩子的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f9ff180ec3a87c24028c49d.html