考试 试卷分析模板 一、试卷结构分析 包括试题类型、试题数量设置、涵盖教学内容（主要知识点）；试题要达到的检测目的等等。 二、试卷得分情况 项 目 参考 题 人数 目 一 二 三 四 五 试卷 总分 最高 分 最低 分 试题得分情况 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率 失分点 三、学生答题（或失分原因）情况分析 如： 1、对基础知识没有真正的理解，概念不清。 2、理解能力较差、审题不清，导致失分较多。 3、理论联系实际分析问题的能力不强。 4、答题格式、语言表达不规范。（如学生的答题存在条理不清的现象，专业的术语很少用到，答题就象是在说故事、拉家常一样，语言很罗嗦，抓不住重点，达不到要求，从而影响了答题的质量。） 或者参考：（1）基础知识不扎实，基本观点理解不到位，知识之间的相互关系没有理顺.（2）审题能力不强，缺乏足够的解题技巧和方法。（3）对开放性试题的答题仍不适应。（4）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力差。（5）答题语言不规范，文字表述能力差，答题口语化严重。（6）答题抓不住要点，缺乏条理性。（7）心理素质不好，答题时存在猜题现象。以上各点要通过具体小题目来分析。 四、教学得与失 （从存在的问题看今后教学努力方向）如： 1、重视基础知识和基本理论的教学，引导学生在理解、领悟基础知识的基础上，提高各项基本技能。知识是能力的基础，没有扎实的基础知识，就谈不上能力。在基础知识的教学中要立足教材、挖掘教材、创造性地使用教材，联系学生的生活实际和社会实际进行适当拓宽，着眼点应放到帮助 学生理解、领悟知识上。 2、坚持理论联系实际，关注社会，关注生活，注重学以致用。理论联系实际是政治课教学的基本原则和生命力所在。联系实际，就应关注生活、关注社会，特别要注意从学生的实际出发，注重学生的生活体验，引导学生运用所学知识去解决实际问题，在实际中让学生掌握知识、培养能力、形成自己的思想和观念，从而落实到行动上。 3、教学要重过程，要教会学生分析、解决问题的方法， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30cb7ecee45c3b3566ec8b2c.html