多元智能理论视野下的小学英语多媒体教学探析 朱芳 【期刊名称】《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2009(031)005 【摘 要】本文从多元智能理论的角度评价了小学多媒体教学;同时,文章从学生学习的智能项出发,论述了小学英语多媒体教学对学生多元智能发展的作 用,强调多元智能与多媒体教学的整合不仅激发了小学生对英语学习的兴趣和潜能,而且促进了小学生各项智能的最优化发展. 【总页数】3页(P237-239) 【作 者】朱芳 【作者单位】湛江师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.多元智能理论指导下大学英语多媒体教学探析2.多元智能理论视野下的高校学生评价探析3.多元智能理论下的小学英语多媒体教学研究4.多元智能理论下的小学英语绘本阅读教学探析5.核心素养视野下的小学英语阅读教学探析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30ecda81514de518964bcf84b9d528ea81c72fcb.html