兴趣是少儿学习英语的最好方法 少儿学习英语，培养良好的兴趣是最好的方法。 首先5-12岁的孩子，他们其实对任何事情都怀有好奇心和兴趣。如果家长在让孩子学英语的时候把兴趣放在第一位，也就是说单词句子掌握多少算多少，不强求一定要记住多少个单词甚至考语法，那么孩子就没有考试的压力。在这种情况下他就会很有兴趣地去学。反之如果硬要求他英语成绩要达到多少，这至少在感觉上他就会感到压力，一方面他对英语的兴趣会下降，另一方面如果考试成绩不好会造成畏难情绪，今后上初中系统地学英语的时候他会感到很困难，不想学。 同时，在幼儿和小学阶段，学的英语其实并不系统，包括在外面那些辅导班学的。基本上就是以记单词和基本的句型为主，但不会系统地讲解为什么要这么说（也就是语法）。但是考试的时候可能会考语法，因此其实考试有些超出了老师讲的范围，如果硬要孩子考到高分（也就是以成绩来衡量），那么孩子会感到无所适从（因为考的语法他并没有学过，而有些家长也不懂或没时间给孩子讲），这样孩子也会产生畏难情绪（因为他觉得我其实单词和句子都背到了的，为什么考试就是考不好，从而认为英语很难），丧失兴趣，很不利于今后的英语学习。 从另一个角度看，如果你只是让他带着兴趣学，但是小孩子都有好胜心理，如果他知道大象是elephant但是其他小朋友不知道，他就很得意，就会促使他自动地去认识更多的单词。这样形成良性循环后他英语自然就越来越好。 其次，对于10-12岁的孩子，也就是4-6年级的孩子，由于客观上存在小升初的压力，而要考私立学校都需要学奥数，因此普遍学习压力比较大，在英语上能够留出来学习的时间很少。这种情况下一是家长要分清重点，抓住主要矛盾。小升初的考试绝大多数学校不考英语，即使考也只把成绩作为参考，主要看重的是语文数学。所以这个时候更要把学英语当成兴趣来学，有时间有兴趣就学，没时间没兴趣就不学。因为现阶段的主要矛盾是要考上个好初中，而小升初考试不考英语。二是从孩子方面来说，他必须花大量时间精力在数学语文上，因此如果这个时候还以成绩来要求他的英语，不仅使他感觉压力过大，而且会对英语产生抗拒排斥心理，这非常不利于他进入初中后系统地学习。 所以，在幼儿和小学阶段，就让孩子带着兴趣学英语，这是主要目的。 不管是学校的老师还是外面的培训机构，能激发孩子学习兴趣的才是教育者们该做的事情，就目前来说，很少有老师会着重培养孩子们对学习的兴趣，大多是填鸭式的教育，不管孩子们能不能接受，这是导致有的孩子对学习产生了厌 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30efd0f3f4335a8102d276a20029bd64793e6207.html