语言教案：桃树下的小白兔 活动目标: 1.在看看、想想、听听、议议中,理解故事内容,知道桃花给小动物们带来的不同用处。 2.学习讲述故事的主要内容。 3.通过故事,理解并感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。 活动准备: 1.动画PPT《桃树下的小白兔》；故事视频； 2. 绘本《桃树下的小白兔》 活动过程: 一、谈话导入 1.师:小朋友，现在是什么季节？（春天）看，什么花开了？什么颜色的？ 师：美丽的桃花把小白兔都吸引来了,哇,桃花瓣都飘落下来了,小白兔有了这么多桃花瓣会干什么呢? 幼儿自由讲述。 师:你们说的都有可能, 秘密就藏在这本书里，那让我们一起来看看到底会发生什么事情吧。 2.欣赏绘本 幼儿自由讲述。互相讨论，个别讲述。 二、观察PPT画面，了解故事内容。 1.师:谁收到了小白兔的信? 小白兔的信里装着什么? 山羊爷爷把花瓣当成了什么? 山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了书签,这样以后翻起书来就方便多啦。 2.师:第二封信寄给了谁? 小猫把花瓣当成了什么? 小猫收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了发夹,夹在头上真漂亮。 3.师:这一次信寄到了谁的手上? 小松鼠把花瓣当成了什么? 小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了扇子,等到了夏天的时候摇一摇,真凉快。 4.师:接下来,又会是谁收到了小白兔的来信? 小鸡把花瓣当成了什么? 小鸡收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了太阳帽,遮住了刺眼的阳光。 5.师:这一次,是小白兔寄出的第几封信了? 你们记得可真清楚,这是小白兔寄出的第5封信了。 那么谁收到了小白兔寄出的第5封信? 金龟子妈妈把花瓣当成了什么? 金龟子妈妈收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了金龟子宝宝的摇篮,这摇篮又香又软,睡的可舒服了。 6.师:我们再来看一看,还有没有小动物收到小白兔的信？ 小蚂蚁也收到了小白兔的来信,那么,它把花瓣当成了什么? 小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了小船,要乘到河的对岸去搬粮食呢。 7.师:哇,这么多小动物们收到了小白兔寄来的信,它们高兴不高兴啊? 小动物们收到了小白兔的花瓣,可高兴啦,而小白兔自己也非常开心,因为它给大家都带来了快乐。 师：这个故事的名字叫《桃树下的小白兔》，我们一起来听听、看看、讲讲，好吗？ 完整欣赏故事。 8.师:刚才的故事你们都看明白了吗?谁来说说,小白兔捡到桃花后,首先想到了什么?它是怎么做的? 小白兔想把美丽的花瓣送给它的好朋友,那么它采用了什么好办法? 原来小白兔用了寄信的好办法,把美丽的花瓣送给好朋友。 9.师:小白兔把花瓣寄给了它的好朋友,好朋友都把花瓣做成了有用的东西。那么究竟有哪些动物朋友收到了小白兔的信呢? 山羊爷爷、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子妈妈、小蚂蚁。 这些动物朋友们分别用花瓣做了什么呢? 山羊爷爷用花瓣做了书签。小猫用花瓣做成了发夹。小松鼠用花瓣做了扇子。小鸡用花瓣做了太阳帽,金龟子妈妈给用花瓣给它的宝宝做了摇篮,小蚂蚁用花瓣做了小船。 10.师:小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友呢? 因为它觉得桃花的花瓣很美丽,它要把美丽的东西和好朋友一起分享。我们小朋友也应该向小白兔学习,你觉得高兴的事情,可以跟好朋友和爸爸妈妈一起高兴,你觉得好看的东西,也可以让好朋友和爸爸妈妈一起欣赏。 12.师:你们喜欢小白兔吗?为什么？ 引导幼儿说出小白兔很会关心朋友,自己有好的东西就会想到别人,让小朋友懂得有好东西与别人一起分享是快乐的。 三、经验迁移 1.出示装有桃花瓣的信封,引起幼儿的好奇心。 师:今天老师也收到小白兔寄来的信,你们猜猜里面会藏着什么呢?(桃花) 打开信封，提问：你会把桃花瓣当成什么？ 2.师:如果你是小白兔,你会把美丽的花瓣送给谁,做什么呢?请把你的想法画下来给大家看。 3.活动延伸：创编故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31586bedf321dd36a32d7375a417866fb84ac09e.html