幼儿园大班语言教案：《桃树下的小白兔》教案 教学目标： 1.能听懂教师朗读《桃树下的小白兔》故事的简要情节。 2.能简单表述故事中人物的形象、故事的主题。 3.能通过搭配图片及自编语言来学习单词、学习拼音发音。 教学重点： 1.能听懂教师朗读《桃树下的小白兔》故事的简要情节。 2.能简单表述故事中人物的形象、故事的主题。 教学难点： 能通过搭配图片及自编语言来学习单词、学习拼音发音。 教学准备： 1.《桃树下的小白兔》图书。 2.相关图片：桃子、兔子等。 3.教具：小黑板、彩色粉笔、拼音卡片等。 教学过程： Step1：故事情节回顾 教师简单复述《桃树下的小白兔》的故事情节，让幼儿回忆故事的主要内容。 Step2：教授生词 教师通过搭配相关图片让幼儿学习“桃子”、“兔子”等单词，并在小黑板上写出相应拼音及拼音发音。 Step3：阅读故事 教师朗读故事，引导幼儿理解故事的主要情节、人物形象及故事的主题。 Step4：故事讲述 教师让幼儿自由发表对故事的看法及感受，并给出简单的提示，如：喜欢桃子的小兔，为什么要找出假桃子？为什么小兔子要跳舞庆祝呢？ Step5：小游戏 教师播放“little rabbit”的音乐，让幼儿模仿“小兔子跳舞”，锻炼孩子的身体并增强对音乐的感知。 Step6：语言训练 教师通过提问、播放相应的语音提示及图片来检验幼儿的语言理解能力，并培养幼儿的口头表达能力。 Step7：课堂总结 教师让幼儿复述故事的情节、人物形象、故事主题以及学习到的单词及拼音发音，并对幼儿的表现给予适当的奖励。 教学反思： 本次幼儿园大班语言教案《桃树下的小白兔》的教学方案，通过声、形、色等多种教学手段和方法，引导幼儿感受故事情节，培养对语言的理解和表达能力，提高幼儿的学习兴趣和动手能 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44c2f5b31a5f312b3169a45177232f60dccce712.html