百度文库 小班语言活动：古诗（悯农） 设计意图： 这是一首脍炙人口的古诗，适合小班幼儿朗读和背诵， 本首古诗读背并不难，关键是要从中体会到粮食的来之不 易，懂得从小要爱惜粮食。为此，在设计时围绕一个“辛苦”， 从谈话引出古诗，看图了解“辛苦”，读诗句感受“辛苦”， 到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不容易体会到的“辛 苦”突破了。 活动目标： 1•指导幼儿正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发 幼儿学习古诗的兴趣。 2•通过诵读，让幼儿感受农民劳动辛苦， 粮食来之不易。 3•渗透爱惜粮食的思想教育。 \ 教学重点： 培养读诗兴趣，感受农民劳动辛苦，懂得粮食来之不易。 教学难点： 感受诗的节奏美，韵律美，能正确、流利、有感情地朗 读 活动准备： 1•古诗悯农图一张，小朋友吃饭图一张（做成幻灯片） 2. 古诗《悯农》朗读视频 3. 适量的米和面 1 百度文库 活动过程： 一、 谈话，引入课题 1、 提问：宝宝们每天肚子饿了，都吃什么呀？弓I导幼 儿说出米饭和馒头等； 2、 出示米和面，让幼儿观察和体验，区分米和面。然 后提问： / (1)、香喷喷的米饭和馒头是用什么做的？(米和面) (2) 从哪里来的？鼓励幼儿大胆发言 、粮食是'\ (3) 、教师总结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的， 我们要爱惜粮食，珍惜每一粒米。 今天我们就来学习古诗《悯农》。 二、 学习古诗《悯农》，感受古诗特点，理解古诗内容。 1•出示图片，引导幼儿观察后说说图片上的内容。 \、 2.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 3•教师有感情的朗读古诗，解释古诗的含义，中午的太 阳，红红的照在地上，农民在地里松土除草，汗水一点一点 落在禾苗下面的土地里，可有谁知道碗里的饭呀，颗颗粒粒 都是农民辛辛苦苦的劳动得来的。 4•播放古诗朗读视频，让幼儿完整欣赏一遍，感受古诗 的节奏美和韵律美。 5•出示古诗图片，让幼儿看着图片，跟着教师朗读古诗。 2 百度文库 规。）3 6•指导幼儿有感情的、完整的朗读古诗。 三、 背诵古诗，情景表演 1、 请个别幼儿在集体面前背诵古诗。 2、 集体背诵。指导幼儿进行情景表演 四、 课堂小结 1.教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。 2•我们应该如何做才算爱惜粮食？（让幼儿说说吃饭时 的常 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3185576a1411cc7931b765ce05087632311274f7.html