幼儿园中班语言教案《猪太太生宝宝》 活动目标 1、理解故事内容，知道有的宝宝像爸爸，有的宝宝像妈妈，还有的宝宝爸爸妈妈都像。 2、故事语言的完整表述。 3、对血缘、亲情关系的认识，激发幼对亲人的热爱。 4、领会故事蕴含的意和哲理。 5、通过教师大声读，幼儿动读、参与演，让幼儿感知故事。 教学重、难点 活动重点：理解故事内容，对话语言表示完整性。 活动难点：理顺血缘、亲情关系 活动准备 经验准备：对动物生育宝宝有初步认识。 物质准备： 1、猪太太指偶一个； 2、课件《猪太太生宝宝》，电脑 3、幼儿绘画材料：美术纸，彩笔 活动过程 一、 开始部分：教师设计情境，引出活动主题。 1、 教师：（出示指偶），请幼儿观察说说它是谁？（猪妈妈）可是猪爸爸叫猪妈妈什么呢、(太太) 帮助幼儿理解“太太”一词。 2、 猪太太要做妈妈了，猜猜看，猪太太生了几个孩子？她的孩子长得像谁呢？ 二、基本部分：播放课件，请幼儿欣赏故事《猪太太生宝宝》。 过程一：提问理解故事内容。 1、 猪太太想生什么样的孩子？为什么？ 2、 猪先生希望生什么样的孩子？为什么？ 3、 3、猪太太和猪先生为快要出生的孩子长什么样子争来争去，他们是怎么说的？引导幼儿仔细倾听故事中的对话。并分角色进行对话练习。 （这一环节通过分角色的对话练习，重点要求幼儿用完整语言表述对话，让幼儿亲身体验猪先生和猪太太的心情，对幼儿语言发展起到很好作用）。 过程二、可爱的猪宝宝部分。 提问：大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪。一共有几只小猪宝宝？ （这一环节中，幼儿点数小猪和说出小猪总数，发展幼儿的点数能力，并培养幼儿细心观察能力。融合了科学领域知识） 过程三、 1、 猪先生一看生出来的猪宝宝傻眼了，问猪太太“这些都是我们的孩子吗”？“当然，他们都是我们的孩子”。小朋友，为什么猪宝宝有的白，有的黑，有的又是花的呢？ 2、 你长得像谁？为什么？ 引导幼儿思考，知道小猪有的地方长得像妈妈，有的地方长得像爸爸，有的既像爸爸又像妈妈。让幼儿懂得他们是一家人，父母与孩子的血缘关系，亲情关系，都是爸爸妈妈生的孩子。一家人有血缘关系，所以才会长得像。 教师要帮助幼儿理解什么是血缘？血缘关系的重要。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3215ba22f76527d3240c844769eae009591ba200.html