《古诗诵读》教案 一、活动目标 1．品读古诗，给诗配画，给画配诗，体会诗境，感悟诗情。 2．诵读文言经典，积累名句，悟人生哲理。 3．引导学生朗读、背诵。 4．赏析美文，提高鉴赏能力。让学生感受所描绘的美好意境，以产生对中华传统文化的热爱之情。 二、活动准备 教学课件、国学经典诵读的配乐 三、活动过程 教师导课： 孩子们，在人类在历史发展进程中，创造了经典文化。诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体味各家的语言特色。今天让我们在经典诵读活动中，感受经典文化的艺术魅力。 1：同学们，中国是诗的国度， 2：诗的历史源远流长。 1：古诗词在中华文明史上划上了一道亮丽的风景线。 2:下面让我们进入第一版块——“交流展示、点拨激励”。 1：首先请欣赏“唐伯虎点秋香”——古诗串串烧。（背诗） 2：请点到古诗的同学以最快的速度，最准确的读音将古诗背诵出来 第一版块——“交流展示、点拨激励” 1：每一位同学都积极参与其中，积累了不少的经典作品。 2：我们不仅能诵读，而且能背诵，沉醉在了中华经典的春风秋雨里。 1：下面请欣赏国学经典节选背诵展示。 2：首先请听《三字经》节选。（背诵） 1：下面让我们享受轻松一刻，一起欣赏一段《古诗对联连连看》背诵展示。 第二板块：古诗词探究——“看图吟诗” 1：中华经典，博大精深，学无止境。 2：同学们，接下来让我们一起走进今天的第二版块“古诗词探究”。 1：首先让我们一起来做一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫“看图吟诗”。 2：你们可以根据屏幕上给出的一幅幅插图猜出我们学过的几首古诗并有感情地吟诵了来。下面请看大屏幕！ 第三板块：古诗词探究——古诗情景剧再现 1：古代文人能诗会画 ，寄情于景，情景交融。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3294d17530126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72b2.html