序 言 孩子们的心灵,是一片澄澈的天空,是一汪明净的池 水,是一块晶莹的宝石,是一块新春的芳草地。让天空增 添彩虹的美丽，让池中增添小鱼的活力，让宝石放射太 阳的光芒，让草地绽放鲜艳的花朵，是大人们真诚的愿 望。快乐童谣－就是我校教师们送给孩子们的一份沉甸 甸的厚礼，寄托了她们对孩子们母亲般深沉的关爱。 童谣是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱、 带有浓厚的地方特色、浅白易懂、朗朗上口的歌谣。童 谣是开启儿童懵懂混沌心智的启蒙钥匙，是孩子生命中 最单纯岁月的纪念册。对孩子一生的成长，有着不可估 量的影响。“斗鸡鸡，斗虫虫，虫虫咬，鸡鸡飞……” “麻雕仔，飞过河……”“月光光，月娃娃，点火敬猪 独俱匠心、一举多得。这是实施新课改理念的真正体现。 我们有理由相信，《快乐童谣》的实施，一定会使 我校这个大摇篮里的孩子们更加聪明、健康、活泼、快 乐，一定会使七小的天空更加亮丽，草地更加芬芳，笑。脸更加动人，歌声更加悦耳嘹亮。 妈……”一首首童谣，伴着多少代孩子长大成人。人衰 老了，别的也许都会忘记，惟独童谣还铭记在心。重视 与开发童谣的育人功能，是一所学校开展对孩子进行良 好教育的必然选择。时代在发展，赋予了童谣新的内容。我校不仅重视童谣的课程开发利用，而且与时俱进，搜 集了许多具有时代精神和儿童情趣，有益于儿童身心发 展的新童谣。更难能可贵的是，他们把新童谣与学生的 德育教育结合起来，使儿童不仅在语言能力、情感品德、行为习惯、认知事物方面得到发展，而且在口语交际、 手脑协调、美育鉴赏等方面也同时得到发展。可以说是 教材主编:马维平 教材编写人员: 余国峰 张海霞 张媛媛 唐凯慧校对人员: 余国峰 张媛媛 唐凯惠 陈燕茹 陈燕茹 二0一四年九月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bd3382d852458fb770b566f.html