浅谈短视频对学生思想的影响 21世纪20年代的开始，当新媒体呈现出多向齐发的态势时，我们的日常生活也一同经历着改变与影响。就高校教育而言，我们身为教师身处一线，第一时间能感受到学生的思想变化，这是一个快速而深刻的改变，以至于学生在很短的时间内产生着不同以往的认知。 短视频作为一种划时代的快餐文化，在短时间内就已成为社会中不可或缺的一种文化产物。而学生也更加愿意投入精力与时间对其作出正面回应。在这里，我就短视频对学生思想影响作出如下阐释。 关于短视频对学生的积极影响。首先，快速获取有效信息。课堂上，对于老师提出的问题，很多人第一反应是曾经在某个短视频中看到相似观点与结论，于是登录app对相关内容进行查找，从而印证自身记忆。对于抓取有效信息的能力无可厚非，并且可以成为支撑对方观点的有力证据亦或是反驳对方的有力证据，从而产生关于问题本身的探讨。其次，帮助自己节约时间。在现当下快餐文化的影响之内，很多学生在学习方面更倾向于投资时间少，能获得更多“干货”的知识储备，短视频的多样种类为学生在空余时间提供了更多“干货”。学生在当下就能享受体验到短时间内学习知识的美好。最后，短时间内可涉及不同文化领域。由于短视频种类繁多，不少内容与日常生活相关。学生在课余时间，更愿意通过短视频的方式去了解世界以及各种文化。短视频的便捷性使得大家无论身处何处，都能随时感受其他地方的文化现象。 与此同时，短视频文化的快速化也为学生平时的学习带来消极影 1 响。首先，过度开发大脑。由于每个视频的时长较短，所以学生更加喜欢短时间内不同视频给大脑带来的快感，大脑凭借着对不同视频而产生不同的新鲜感时，就会不自觉地延长大脑运行的时长。很多学生甚至在半夜都会不停的去刷短视频，心理上也是极度满足。但在长时间的身体机能消耗下，无节制地去看短视频，会导致大脑的过度兴奋，从而导致对问题的思考更加不全面，注意力更加涣散，同时身体也会产生比平时更多的疲劳感。其次，缺乏独立思考能力。学生会将短视频博主的观点迅速记忆下来，用于在下次与他人沟通的时候陈述出来，并愿意将其视为自己的观点言论。长此以往，只会深受短视频自媒体博主的观点与言论引导，而自身对问题本身不具有任何细致思考，这样的做法较为不妥。对于即将步入社会的学生来说，缺乏独立思考的能力是危险系数较高的操作。最后，专注度急速变低。学生从小到大经过层层考试选拔，进入高校学习，本身就是努力了多年的时间才学有所成，而短视频的“快速”，会导致学生在真的需要认真学习看书的时候，无法集中精力。 综上所述，在为学生进行思政教育的同时，要时刻关注与提醒相关细小的变化，促进学生更好的发展与成长。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32d01090bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2be1.html