龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈经典诵读对学生的影响 作者：耿丽娟 来源：《读与写·上旬刊》2013年第10期 中图分类号：G623.23文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0258-01 中华经典文化源远流长，博大精深，影响和教育了一代又一代中华儿女。直到今日她的魅力仍经久不衰。中国的文化就是诗性的文化。现代心理学的研究表明：儿童时代是记忆的黄金阶段。千百年来传唱不衰的古诗词和现当代的优秀诗文是我国优秀文化中瑰丽的奇葩，继承祖国的文化遗产、在小学生中开展中华经典的诵读，让他们自小就扎根于祖国的文化传统之中，不但有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力，而且能在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的作用，培养他们美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有利于学生人格的发育。通过诵读，让学生体味到我国中华经典独有的韵味美和意境美，陶冶学生美好的情感，提高学生的文学素养。营造经典诗文诵读的氛围，可以把孩子的视野引向经典诗文的美丽田野，让孩子们精神生命的根须深深扎在民族文化的沃土里。通过诵、背、书、唱、演、画等形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，渗透到学科教学之中，从而丰厚学生的人文底蕴，带来了积极成效。 1.经典诗文教育与学生素养培育 在我国浩瀚的历史长河中，古典诗文无疑是一颗璀璨的明珠。古典诗文是我国民族文化的精髓，内涵深刻，意存高远，蕴涵着大量的人文内涵。古诗是前人留下的珍贵的文化遗产，教好这部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有着十分重要的意义。因此，如何继承和发扬古圣先贤的智慧精华，滋养中小学生的精神世界和人生根基，从而有意识的、潜移默化地影响学生的思维与行为，是每个中小学语文教育工作者必须重视的课题之一。 毋庸讳言，当前的中小学生普遍存在着人文素养欠缺、基本礼仪较差、自私自利等问题，这也成为广大教育工作者的共识。通过对了诵读中华经典诗文的活动，以此增强学生的人文素养和语文素养。 首先，在全面推行素质教育的今天，学习古诗文将培养学生的人文素养。让学生诵读中华经典诗文，让他们接触最有人文价值的作品，这对开启他们的智慧、塑造他们完美的人格，增强他们的人文素养，无疑是十分有效的路径。很多诵读文化经典的班级和学校的反馈情况亦表明，通过熏陶涵咏，学生的性情变得平和、班级气氛特别融洽、生活常规明显进步、教育管理也觉得轻松了许多。其次，学习古诗文可以增强学生的语文素养。现代汉语与古代汉语这种一脉相承的密切关系，决定了学习古诗文、了解古代汉语的基本常识，便于学生从源头上把握现代汉语，提升语言理解和运用水平。古人在长期的语言实践中，创造了各种各样的文章体裁，积累了丰富的写作经验。在浩如烟海的古代典籍中，有大量历经考验而依然璀璨的精品，它们 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f26cb4466aec0975f46527d3240c844768eaa053.html