对初三思品课“复习有效性”的几点体会 张孟秋 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2012(000)091 【摘 要】“年年岁岁人相似，岁岁年年题不同”。中考临近，从事初三思品课教学的老师都面临一个既老又新的问题：“如何上好复习课？”说它老是因为每年都有中考，说它新是因为每年考点不同，需要我们不断调整复习方法。笔者就如何增强“中考”复习的有效性谈几点体会。 【总页数】2页(P132-133) 【作 者】张孟秋 【作者单位】晋江市第二中学,福建晋江362200 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.15 【相关文献】 1.加强“对话”，为试卷讲评引来源头“活水”--提高初三社会思品课复习阶段试卷讲评实效的策略研究2.宏观把握初三思品课复习内容3.概念,非一"概"而"念"——谈初三数学一轮复习之概念复习的有效性探究4.概念,非一“概”而“念”——谈初三数学一轮复习之概念复习的有效性探究5.宏观把握初三思品课复习内容 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/332ac77ef9d6195f312b3169a45177232e60e46e.html