我的教育故事(20210317231023)
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我的教育故事征文 我是一株青草 引言：有人说，教师是一个雕塑家，孩子们是一个个未成形的艺术品，需要有教师的雕 琢、打磨，才能成精品。我更愿意相信孩子们是一株株春天的幼苗——教师能提供的绝不是 刻刀，而是适合孩子成长的土壤、空气、水和养分。长成参天大树、开出鲜艳花朵固然令人 欣喜，那漫山遍野的青草就代表不了春天吗？ 而我，同样也是一株青草，一株教育大花园里不起眼的青草 ............ 参加教育工作整整十五个年头，我一如既往的耕耘在一线教师的岗位上，没有太大的头 衔，也没有耀眼的光环。我，只是一个平平凡凡的班主任，一名普普通通的乡村教师。而我 的学生们却称我为最特别的老师 .................................... 尽信师，不如无师 作为一名教师，我非常认同这句话——“尽信书，不如无书。 ”每个学期开学伊始，我首 先要讲的就是一个故事： “有个秀才要过沟，怎么也过不去。一个农夫看到了，叫他跳过去。 秀才两腿一并，往前一蹦，结果掉在了沟里头。农夫说，你的跳法不对，于是做了个示范动 作。秀才看了埋怨农夫说，你一条腿在前一条腿在后叫作跃，两腿并起来才叫跳，你为什么 不叫我跃呢？”每次学生听了都会会心一笑，在笑声中，我会告诉他们——不要死板教条， 不要迷信书本，不要迷信教师，不要迷信权威。 有一次，在课堂上讲解《草虫的村落》 ，同学们提出问题，解决问题，质疑，找答案 . 一节课就这么过去了。正当我为自己的教学设计沾沾自喜的时候，一名女同学却在铃声响起 的那一刻举起了手。在得到许可后，她开始陈述 ;”老师，我认为您这一课上的让人失望。这 是一篇优美的、充满童趣的课文，文章意思连贯，文笔流畅，适合在读的过程中慢慢体会这 种优美和流畅。而您却将这篇文章剖析的支离破碎，失去了那种美感，变了味道。就像一件 精美的青花瓷，您不让我们去欣赏它的美，而让我们在它的残片中寻找它的价值，您觉得， 这一课算是成功的吗？ “在沉思片刻之后，我带头为这名女生鼓起了掌 ........................................................... 课后，我问她： “你怎么连老师的教学方法也质疑起来了呢？”她顽皮的笑了笑，在“这 可是您说的——尽信书，不如无书！我只不过是把它改了改——尽信师，不如无师！ ” 什么是学生最好的学习方法？那就是质疑。在不断地考证中，学生们学会了观察、学会 了思考、 学会了动手， 在好与不好、 对与不对的激烈碰撞中， 才能找到真正自己需要的答案。 聆听春天的的声音 一上课，我就发现他不对劲儿——无精打采的趴在桌上，茫然的眼神中似乎有一点点别 样的情绪在里面。对于这个孩子，我还是比较了解的，家庭的不和谐，父母无休止的争吵， 让这原本优秀的孩子越来越趋向没落，也许用没落这个词不很恰当，但我真的为这个孩子感 到心痛。 我没说什么——这是六年级的大孩子，说的越多，他们越反感，尤其是在教室里当着这 么多同龄人，除了被表扬，他们不会接受其余任何形式的问询或是批评。我继续讲课，偶尔 用充满疑问的目光看看他。也许是意识到我的关注了吧，他开始认真听讲，然而并不主动参 与到课堂之中， 很快，一节课结束了，至厅放学时间。铃声刚响起，他健步飞出了教室，速度之快，让 我根本来不及反应，同学们也都愣住了。 无影无踪了…… 是该和这孩子好好谈谈了。骑车走在路上，我心里觉得很乱。这孩子，从本学期开始， 成绩一路下滑，捉弄女同学，给女生写暧昧纸条，和校外青年抽烟喝酒，打架……似乎要把 几年小学没干的“班长，去叫他回来！ ”等班长出去时，他早已跑的 坏事一股脑儿在最后一学期给干完了。班主任、语文老师苦口婆心、任何形 式的批评劝解一点作用都没有，我，这个一周只上几节课的英语老师管用吗？我不确定。不 管怎么样，我也得试试！不知不觉，就到他家门口了，家里没人。这也在意料之中，他的爸 爸常年在外打工，妈妈是一家餐饮的服务员， 这时候肯定在上班呢。 房子，依然是破败不堪, 与周围的房子显得格格不入，与上一次我来时，一点变化也没有。上次我来，是因为他在上 学路上崴伤了脚，在路上被我发现了，带他去看过医生后，送他回来。那时，还没教他，连 他名字都叫不出来呢。 天，渐渐暗了下来，一场暴雨突如其来，一下子，弄得我措手不及。 怎么还不回来？我开始着急了…… “老师？你怎么在这儿？ ”背后的声音似乎很惊讶，我回过头，果然是他！ “没什么事，我就是想来看看你，你晚上怎么吃饭呢? “吃过了，在奶奶家吃的。 一番周旋后，我把话题引向了主题： “能讲讲你的故事吗？” 我身边连一个 沉默了一会，他终于开口了： “爸妈经常吵架，我根本就不想在这个家待， 朋友也没有，没人在乎我的感受，老师也只是在乎我的学习，只有我成绩退步了才会来关心 我，于是，我故意做那些事，故意惹爸妈生气，只有这样他们才不会吵架，才会来关心我！ 我也不愿意看到你们眼神中的失望，可没人能理解我，没有人！ 显得歇斯底里。多好的孩子啊！我也流泪了… ！ ！”说到最后，他哭了，声音 .. ，我只是认真的听着， 我没有出声，继续听他断断续续的讲述，没有过多的劝解，我知道这孩子需要倾诉，需 要有倾诉的对象，此时此刻，任何的说教都显得那么无助，那么无力！ 用心的去感受…… 第二天，我在讲台上的书里找到一张纸条上面写着“谢谢您的倾听！理解万岁！ 了…… 春天里，每种植物都在成长，静下聆听，你会听到每一颗生命的心跳！这，不仅是一种 态度，更是一种心境，一种豁然。而你，能带给他们的就不仅仅是希望，还有春天里那本不 应该缺失的温暖和阳光！ ”我笑 你是天边最亮的星 一张布满红叉的考卷，触目惊心，显得那么狰狞；一张眉清目秀的小脸，泪痕满面，却 又显得那么惹人爱怜。我的心顿时软了下来，批评的话再也说不出来了。 “老师，我觉得我可笨，什么事也做不好 ……” “什么话！谁说的？那你告诉我，每天是谁早早的来到学校， 主动帮其他同学打扫卫生？ 又是谁在学校运动会 100米赛场上拼命为班级夺得第一名的荣誉？又是谁那优美的舞姿得到 了所有同学的赞扬呢？” 她愣住了。 “我今天是有事找你来帮忙的。 老师这一段时间老是觉得腰酸背痛的， 可能缺乏锻炼了。 听说你每天都跑步锻炼的。能不能也叫上我，还有小胖子他们一起锻炼呢？” “啊？真的？” “主要是老师我呀，睡懒觉睡习惯了，你得每天带着他们去我家叫我，你看好不好？” “好好好！我明天就叫你，你要不起，我们就在你家楼下使劲喊，喊到你听见为止。坚 决不让你再做大懒猫！ ”她一阵风似的大笑而去。 “回来！你还没纠正错题呢！这孩子！ ” 清晨的微风中，一个瘦长的身影带着一群叽叽喳喳欢快的小鸟， 奔着即将升起朝阳而去。 欢迎下载 2 渐渐的， 天色渐亮。我指着那天边的点点繁星对她们说； “孩子们，知道吗？你们都是天边最美丽、 ” 最闪亮的的星星！ ”“可有的星星隐隐约约的，根本看不清楚！ “就是！” “对！” a ?? 孩子们七嘴八舌的讨论着。 我笑了笑，“那是因为你离她太远了。走近了，你就会看见她的美的。你们说是不是？” 我微笑着看着她。那一瞬间，她那眼睛里划过一丝亮光 •…… 其实，天空里每一颗星星都很明亮，我们之所以看不清楚，是因为我们没走近她，走近 了，你就会发现她们也同样美丽、璀璨！ 我的故事，很繁琐，也很普通，不催人泪下，也不荡气回肠。生活就是这样，如同一杯 清澈的水。平平淡淡，怡然自得，这不仅仅是生活的真谛，也是我眼中教育的主题。我，享 受生活，也享受教师这一职业的纯净和一一从容。 结束语： 在教育这座大花园里，我就是那一株无人知道的小草，没有花香，没有树高，但是，我 同样用自己的生命在为这美丽的春天增色。 一名教师的使命！ 我本身并不伟大，但我的灵魂一样崇高！ 也许微不足道，但这就是我做为一株青草的责任, 欢迎下载 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33c1d1ee33126edb6f1aff00bed5b9f3f80f72f4.html