《十六年前的回忆》第二课时教学设计 付鲜明 【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》 【年(卷),期】2012(000)010 【摘 要】一、复习旧知。导入新课1．播放音乐《口占一绝》，问：还记得这首歌的词作苦是准吗？（李大钊）2．回顾E节课内容，揭示本节课教学目标：师引述：通过上肯课的学习，我们知道文章作者是（李星华），写于（1943）年，那年正值李大钊逝世（16周年），所以课题叫（《十六年前的回忆》）；我仃J还知道，作者采用的叙述方法是（倒叙），采用（第一）人称的叙述方式，从第2段到文章最后，依次叙述父亲（板书：被捕前、被捕时、被审时、被害后）的情景。 【总页数】2页(P12-13) 【作 者】付鲜明 【作者单位】江西南昌市红谷滩新区实验学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.《十六年前的回忆》课堂实录（第二课时）2.《十六年前的回忆》第二课时教学设计3.聚焦人物描写——《十六年前的回忆》教学设计4.聚焦人物描写——《十六年前的回忆》教学设计5.《十六年前的回忆》第一课时教学设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33fee501c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b18d.html