这是大班数学小老鼠的礼品盒教案反思，是优秀的大班数学教案，供参考学习。 活动目标： 1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。 2、在观察及动手制作的过程中，感受正方体和长方体的不同。 3、在活动中体验成功的快乐。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中收集长方体的盒子。 2、物质准备：幼儿用书，幼儿人手一支笔，剪刀、胶棒、抹布若干。 活动过程： 1、小老鼠要送礼物。 -教师出示一个礼物："我这儿有一个礼物要送给好朋友，但没有合适的盒子，怎么办呢？"引导幼儿自己做盒子。 2、观察认识长方体。 -教师出示长方体盒子，幼儿观察，说一说它是由正方体组成的吗？它是由什么形状组成的？ -教师：猜猜长方体由几个面？你有什么好办法能知道长方体有几个面？教师可启发幼儿想出在长方体上面写数字的方法，得出长方体有六个面。 -出示正方体，引导幼儿将正方体和长方体进行比较，得出：正方体和长方体都有六个面，正方体的六个面是一样大小的正方形，长方体的六个面有长方形，有正方形，是大小不一样的。 3、制作长方体。 -请幼儿打开幼儿用书，观察长方体展开图。数一数，一共有几个长方形？并未每一个面标上数字。 -启发幼儿迁移制作正方体的经验，在虚线的地方向里折，在打的地方贴浆糊，做一个长方体的礼品盒。 -幼儿操作活动，教师提醒幼儿在操作过程中，注意将废纸扔入指定的篓子中，抹玩浆糊要在抹布上擦手。 4、找找长方体的物品。 教师：想一想，找一找，教室里有哪些东西像长方体，哪些东西像正方体？幼儿寻找室内类似正方体和长方体的物品。 活动反思： 本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。 《大班数学教案：二等分和四等分》：大班数学活动二等分和四等分教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动延伸 ，活动过程等内容，引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，大班数学二等分和四等分教案吧。 《大班数学活动：运用货币》：大班数学活动运用货币教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用人民币。 培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，幼儿园大班数学活动运用货币教案吧。 《大班数学教案：看图形找特征》：大班数学活动看图形找特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步掌握在表格中看图形找特征的方法。引导幼儿能正确地表述图形特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，大班数学看图形找特征教案吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34486c26cc2f0066f5335a8102d276a201296019.html