《黔之驴》导学案 【学习目标】： 1、能正确朗读课文，扫清字词障碍； 2、能结合注释理解课文大意； 3、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。 【课前预习】： 1、熟读课文，扫清字词障碍 2、学习《初中语文课本配套练习》P107“背景材料阅读” 3、根据课文底下的注释自己翻译课文，翻译不出来的地方做好记号。 3、在文中画出描写老虎动作和心理状态的词语。 【课堂活动】： 一、直接导入新课，介绍作者。 二、检查预习，给加点词注音 三、师生读课文，读准字音，读通课文。 四、合作交流，了解课文大意 1、各组员拿出预习中未能独立解决的疑难进行讨论； 2、老师对讨论后还未能解决的疑难进行解疑，强调重点词语； 3、指名逐段翻译。 五、分析课文 1、合上课本，准确生动地讲述故事； 2、找出描写老虎的动作和心理状态的词语，体会这些词运用的准确生动；3、黔驴之技有哪些？体现了驴的什么本质？ 六、理解本文寓意 七、找出本文出现的三个成语 八、课外延伸 1、为本课所学三个成语造句； 2、搜集两个为成语出处的寓言故事 【巩固练习】 《初中语文课本配套练习》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3471485a5122aaea998fcc22bcd126fff6055d16.html