部编人教版五年级语文下册草船借箭教学反思

时间：2023-04-07 04:08:14 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

部编人教版五年级语文下册草船借箭教学反思

19 草船借箭（教学反思参考

1）

在分析课文时教师要求学生从不同角度，对文章的思想内容，词语搭配、中心思想等方面发现问题。逐步地对文章进行分析，不慌不忙的用心思考。

《草船借箭》这篇课文篇幅较长，故事情节很曲折，预习课文提出疑难问题，在自习课堂上让学生互相讨论，互相研究，几个重要问题如下：

1．本课为什么要用《草船借箭》做课题，而不用“诸葛亮借箭”或“草船受箭”做课

题？

2．诸葛亮为什么请鲁肃帮助借船并且不让周瑜知道”？ 3．为什么诸葛亮敢说曹操一定不敢派兵出来？ 4．为什么诸葛亮要在第三天的四更时候才去取箭？

5．为什么诸葛亮叫军士一边擂鼓一边大声呐喊，他和鲁肃“只管饮酒取乐”？ 6．诸葛亮为什么下令把船头掉过来？

7．诸葛亮为什么吩咐军士齐喊：“谢谢曹丞相的箭”？讲读课文时学生带着这些问题

认真读书，边读、边思、边议，把上述问题的解答进行归类，从而看出诸葛亮知人心，通天文，晓地理，在草船借箭的全过程中神机妙算，才智出众，不愧是我国杰出的政治家，军事家。学生准确地把握住中心，加深了对课文的理解。

1 / 1

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3496b58fa2c7aa00b52acfc789eb172dec63997b.html

相关文章：

正在阅读：

部编人教版五年级语文下册草船借箭教学反思01-01

过去与未来01-01

幼儿园小班数学活动：按物体的名称分类教案及延伸活动01-01

2022年文明礼仪手抄报资料缪彤自挝01-01

广州他她情感：三观不合的人能结婚吗01-01

学雷锋做好事的事迹材料01-01

“我与立冬的悄悄话”主题团日活动方案01-01

“单价、数量和总价”教学实录与评析01-01

有尊严的生活与社会政策的发展01-01

上一篇：草船借箭教学反思下一篇：草船借箭教学反思