《对韵歌》教学设计 教学目标: 1. 学会3个生字，认识3种笔画。 2•注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3•正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。 教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写 教学难点：正确书写3个字。 教学准备：生字卡片，小黑板 教法：培优辅差 学法：小组合作 教学过程： 一、 激趣导入，感悟汉字的演变过程。 二、 读儿歌 1•自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。 2•学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。 3•同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。 4•指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确 ？ 5•通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思。三、 学习生字。 1•学生读准每个生字的音。 2. 小伙伴互相读一读，比比谁读得好。 个字 3 3教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。 4.巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后 把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给 他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。 四、 了解字义。 这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想, 儿说给大家听一听。 五、 记忆生字的字形 一会 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34f7dc26463610661ed9ad51f01dc281e53a568c.html