语言：《梅花》（古诗） 活动目标: 1.了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。 2.感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。 3.体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。 活动准备: 经验准备：幼儿了解梅花的太特性。 物质准备：古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。 古筝《渔舟唱晚》音乐。 活动过程: 一、以谈话形式引出活动内容。 请幼儿猜一猜:在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花? 二、欣赏梅花图片，了解梅花。 1.出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。 2.启发幼儿用“梅花”说一句话。 小结:冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。 三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。 1.欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。 2.跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。 3.引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容? 4.提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。 四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。 五、活动延伸: 引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36bc3ce585c24028915f804d2b160b4e777f8148.html