幼儿园大班《梅花》语言教案 幼儿园大班《梅花》语言教案 作为一名静静奉献的教育工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班《梅花》语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计意图： 寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏寒冷，不屈不挠，生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。为了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品德，特设计了古诗《梅花》的教学活动。 活动目标： 1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。 2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。 3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品德。 4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、情愿分角色表演简洁的故事情节。 活动预备： 1、ppt课件。 2、古筝《渔舟唱晚》音乐。 活动过程： 一、以谈话形式引出活动内容。 请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的攻击都凋零了，可有一种花却不怕寒冷，傲然直立在风雪之中，这是什么花? 二、ppt欣赏梅花图片，了解梅花。 1、出示梅花图片，请幼儿观看和欣赏。 2、启发幼儿用“梅花”说一句话。 小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的.，散发出淡淡的香味。 大班语言教案及反思《梅花》含ppt课件 四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边依据古诗情境进行绘画。 活动延长： 引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。 活动反思： 活动开头，通过谈话，引起了幼儿对梅花的爱好。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容特殊生疏，所以在老师引导下，大多数幼儿朗诵的较娴熟，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。 通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品德。 为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延长活动中还预设了吹画、手教育画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd762afdc2c708a1284ac850ad02de80d4d8066b.html