中学八年级生物导学案 姓名 ， 班 组 号，学习日期 月 日 课 题 5-1-5 两栖动物和爬行动物 学习目标 1、知道两栖动物和爬行动物的的主要特征； 2、知道两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 学习重点 两栖动物和爬行动物的的主要特征 学习程序 学习内容（教材P25-29） 学习笔记 一、练习反馈 二、自学讨论 1、常见的两栖动物除了青蛙还有 、 、 等。 2、两栖动物的主要特征是：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 3、 动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，常见的爬行动物有 、 、 、 、 等。 4、爬行动物的共同特征是：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上 ，卵表面有坚韧的 。 5、两栖动物与人类生活的关系： （1）、青蛙是很多 的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。 （2）、蟾蜍俗称 ，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药 ，具有解毒、消肿、强心、止痛等功能。 （3）、大鲵又叫 ，是3亿年前与恐龙同一时代生存并延续下来的珍稀物种，也是现存最大的两栖类动物，被称为“”，具有重要的研究价值，是国家二级保护动物。 6、爬行动物与人类生活的关系： （1）、 是小型的鳄类，是我国特有的一级保护动物。 （2）、 俗称变色龙，能捕食危害林木的昆虫。 （3）、人工养殖的鳖可以 ， 可以入药。 （4）、蝮蛇、眼镜蛇、银环蛇、竹叶青等毒蛇能伤人，但 可以治病。 三、展示提升 任务一：认识青蛙。P25“观察与思考”。 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 2、当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 任务二：认识蜥蜴。（P27）思考:蜥蜴具有哪些与陆地生活相适应的特点？ 1、身体：头后有 ，可以使头部灵活的转动；四肢短小，能迅速 ；2、体表：皮肤覆盖着 的鳞片，既能保护身体，又能减少体内 蒸发；3、呼吸：只用 进行呼吸； 4、生殖和发育：卵表面有坚韧的 保护，完全摆脱了对 的依赖； 四、梳理巩固 五、抽测达标 1、联系生活。试试描述一下青蛙的生殖发育。 在繁殖季节，雄蛙鸣叫后雌、雄成蛙 ，雌蛙将卵产于水中，体外受精形成受精卵，受精卵孵化成蝌蚪，蝌蚪经过 发育成青蛙。蝌蚪有尾，用 呼吸，只能像鱼一样在 生活；蝌蚪发育成青蛙以后，生出 和 ，可以在 上生活。 2、判断：（1）、既能在水中生活又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 （2）、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。 3、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的皮肤都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36d89cfdb24e852458fb770bf78a6529647d3565.html