幼儿园绕口令《小猪扛锄头》 幼儿园绕口令《小猪扛锄头》PPT课件包含了PPT课件，参考教案，活动目标是幼儿通过看图、观察、讨论，能简单的编出绕口令，理解绕口令，并能口齿伶俐的说绕口令，激发幼儿学习绕口令的兴趣，感受语言美。 活动目标： 1、幼儿通过看图、观察、讨论，能简单的编出绕口令，理解绕口令，并能口齿伶俐的说绕口令。 2、激发幼儿学习绕口令的兴趣，感受语言美。 3、学习动词"扛、唱、扭、撞、砸"。 提问：1、图上有谁？在干什么？ （幼儿争先恐后回答道："小猪。他扛着锄头在吃力的走路。" 2、老师教大家一个新词来描述吃力的走路，用"吭哧吭哧"怎么样？ 引出绕口令第一句：：小猪扛锄头，吭哧吭哧走。 看图，教师引导幼儿说出第二句 1 ：：小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。 （三）、教师口述： "小猪三心二意的走路会发生什么事情呢？"激发幼儿的想象力，引出第三句 ：：锄头撞石头，石头砸猪头。 （四）、教师提问："遇到这种情况大家会怎么做呢？"看看小猪的做法对不对。引出第四句：：小猪怨锄头，锄头怨猪头。 （五）、教师完整的朗读绕口令，让幼儿体会绕口令的韵律美和节奏感。 （六）、游戏活动：让幼儿表演扛、唱、扭、砸、撞这五个动词的动作，边说绕口令边做动作，进一步理解绕口令。 （七）、结束活动：学习小猪勤劳的好习惯。 小结：教育幼儿做个爱劳动的好孩子。 反思：根据中班幼儿的年龄特点，我采用挂图演示、观察提问、谈话交流、表演等方法，让幼儿理解绕口令，并能口齿伶俐的说2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36e47be7a12d7375a417866fb84ae45c3a35c2c6.html