幼儿园中班《茶文化》活动课教学教案设计 幼儿园中班《茶文化》活动课教学教案设计 活动目标： 1、引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 2、通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。 3、通过故事，使幼儿知道中国是第一个发现茶叶可以泡水喝的国家，激发幼儿对祖国的自豪感。 4、教育幼儿从小懂礼貌。 重点领域： 科学、社会活动方式：集体、小组 活动准备： 1、课件 2、茶叶、玻璃杯、茶具、磁带、表格、信封。 活动过程： 一、用魔术形式引出主题，引导幼儿运用嗅觉，触觉认识茶叶。 1、魔术：信封出物。 2、提问：猜猜老师变出的.是什么？讨论：用什么办法来判断？ 3、请幼儿观察茶叶的形状、颜色。 4、记录下没泡前茶叶的形状。 1 / 2 二、通过看课件，使幼儿了解中国的茶文化 1、介绍茶具及用途。 2、泡功夫茶的步骤。 3、介绍几种名茶。 4、品茶：（1）教师泡茶（2）幼儿听故事《茶叶的故事》（3）请客人品茶。 5、记录结果：没泡过的茶叶泡过的茶叶相同不同 要求：可以画，可以写字也可以用拼音代替。 三、结束： 1、教师小结 2、提问：关于茶叶，你们还想知道什么呢？请幼儿查找资料并带到幼儿园与大家分享。 [评析]《茶文化》一活动，教师能够抓住生活中的教育素材，运用幼儿多种感官交互使用的办法，通过观、议、品、记等几个过程让幼儿初步了解到中国茶文化的悠久历史，激发幼儿探索欲望。整个活动幼儿积极性高涨，气氛活跃，取得了预期效果。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36e605b6ab8271fe910ef12d2af90242a995ab9a.html