幼儿园小班科学教案《蒜苗》及教学反思 活动目标： 1、熟悉蒜苗。 2、了解蒜苗的养分价值，并探究蒜苗的吃法。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 活动预备： 蒜苗若干颗。蒜苗炒鸡蛋。 活动过程； 一、激发幼儿爱好 师：今日老师给小伴侣带来了一个蔬菜宝宝，小伴侣想不想知道它是谁? 幼：想。 老师出示蒜苗。 幼：蒜苗。 师：这是我们种的大蒜，经过小伴侣每天浇水施肥，发出了绿芽，渐渐长成了蒜苗。 二、熟悉蒜苗 师：小伴侣认真观看，看看蒜苗宝宝(上面，中间，下面)是什么样子的? 幼儿观看描述。 师：蒜苗宝宝的上面是叶子，中间是茎，下面是根。蒜苗宝宝 第 1 页 的.叶子是什么样子的?什么颜色的? 幼：蒜苗的叶子是绿色的，尖尖的，细细的，长长的。 师：叶子摸上去是什么感觉呢? 幼：涩涩的。 师：叶子的下面蒜苗的什么? 幼：蒜苗的茎。 师：蒜苗的茎是什么样子的? 幼：长长的。 师：蒜苗的最下面是蒜苗的什么? 幼：蒜苗的根。 师：蒜苗的根是什么颜色的像什么? 幼：白色的，像粉丝，胡须。 师：小伴侣真棒，你们知道吗?蒜苗根的作用特别大，它可以汲取土里的养料，使小蒜苗一天一天长大，并在根上面的地方长出大蒜。那蒜苗闻起来是什么味道的? 幼：香香的，辣辣的。 三、品尝蒜苗 师：小伴侣吃过蒜苗吗?喜不喜爱吃呢? 幼：吃过，喜爱(不喜爱)。 师：那你们知道吃蒜苗对我们身体有什么好处吗? 幼儿商量。 师：蒜苗可以给菜提味，让菜的味道更加新奇。蒜苗还有良好 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7ec972eaa8271fe910ef12d2af90242a995ab7c.html