网络时代高校思政教育面临的问题及方法创新 作者：权翠芳 来源：《赢未来》 2019年第9期 权翠芳 沧州医学高等专科学校，河北沧州 061001 摘 要：随着信息时代发展，科技力量迅速崛起，网络信息充斥着每个人的生活及学习。数量庞大的网络信息往往具有双面性，对高校思政教育工作带来的挑战也越来越大。游戏、充满诱惑力的新鲜事物不断利用学生好奇心旺盛去挑战学生自控能力。久而久之，就会影响到学生学习状态和成绩，不利于学生打好坚实的学习及实践基础。因此，在网络时代，教师需要采取有效的思想政治教育措施解决存在着的问题，以实现教育方法的创新，实现高校教育的长远发展 关键词：网络时代；高校思政教育；创新方法 不得不说，网络具有快速传播的特性，是一把需要掌控的双刃剑，同时也是一个藏污纳垢的地方。高校学生处于后青春期阶段，心智、认知、人生价值观塑造等方面远远没有完全成型，对于信息的甄别和过滤也没有达到成熟阶段。因此，要求思政教师必须改革传统的教育模式，正视思政教育中面临的种种问题，努力提高教育的针对性实效性，做到高校思政教育随着网络时代的发展不断与时俱进。 一 网络时代高校思政教育面临的问题 （一）学生身边充斥着网络不良信息，给思政教育增加了难度 在互联网信息高度发达的今天，学生的身边充斥着各种网络信息，而这些信息中有很多是不良信息，这类信息将会严重的影响到学生的思想，导致学生思想上出现偏差，甚至导致个别学生走入思想的误区，像抑郁、仇视社会等，对学生的长远发展非常不利，同时也给高校思政教育带来了巨大的挑战。在实际工作中，教师需要采取有效的措施来应对不良信息对学生思想的侵蚀，同时用正确的人生观、价值观去引导学生，以便于学生在正确的思想道路上顺利前行。 （二）西方文化入侵及西方敌对势力利用信息技术不断进行敌对渗透 众所周知，西方资本主义敌对势力亡我中华文明复兴崛起之心不死。互联网作为科技进步的产物，已经成为西方敌对势力对我国进行网络攻坚战的又一个前沿阵地和战场。由于网络传播具有高效性和特殊性，西方敌对势力利用伪装和遮掩，妄图对我国国家制度和社会和谐进行颠覆。因此，高校思想政治教育必须加强对学生思想观念的教育和引导，遏制各种反华势力利用网络对学生进行的违法煽动。增强学生政治鉴别能力，对优秀文化吸收容纳，对糟粕文化加以去除。 二 网络时代高校思政教育改革的具体策略 （一）引导学生有效辨别网络信息，拒绝接收不良信息 网络不良信息对大学生的影响是非常大的，如色情信息泛滥。不难发现在互联网上有一些违法网站，构造出了一个完整的色情信息传播产业链。高校大学生群体，很容易被此类信息影响，丧失正确的价值观、生活观、人生观。面对如此严峻的互联网形势，教师在思政教育中，需要引导学生有效辨别网络信息。教师应当让学生认识到网络信息鱼龙混杂，好的信息能够为学习提供素材，拓宽视野，改变人们传统固定的思维模式等。但是网络是虚拟的，所闻所见皆带有一定包装性和目的性，错误的信息会误导人们的选择，对个人发展造成阻碍。因此，需要对网络信息进行筛选。不良信息要拒绝；而能够体现社会主义核心价值观、符合当代社会发展潮流的积极信息要接受。这样才能够实现大学生思想上的进步，同时也能够使高校思政教师在互联网时代下对学生进行有效的教育，使学生在教师的引导下，科学的使用互联网，接受更多正确的思想，实现其长远发展。 （二）积极开设网络思政课程，扩展思政教育空间 互联网是一把双刃剑，教师在引导学生拒绝网络不良信息的同时，还应该充分的利用互联网开展思政教育工作，提高高校思政教育的效果。如教师可以开设网络思政课程，进一步扩展思政教育的空间。由于高校为思政教师教学所安排的学时有限，教师无法更加细致全面的对学生进行思政教育，因此，教师可以将思政教育的教案、课件、视频等资料，上传到网络空间，要求学生在课堂学习之余，对网上资料继续观看和学习。这样一来，学生有更多的机会了解到更多的理论和知识，同时，教师也有了新的教育途径，能够将自己所有的想法、所有的教学内容完整呈现出来，进而实现了教师的高效教学、学生的高效学习。同时，教师还可以利用微信群、QQ群等与学生进行交流，当学生观看完线上教学资料之后肯定会有很多的问题，这时教师利用网络平台与学生进行互动，帮助学生答疑解惑，能够促进学生学习的进步与发展，同时也使思政教育更有针对性。 结语： 搭建和谐法治完善的网络平台，拓展思政教育空间是非常必要的。高校思政教师，要善于利用网络平台，发挥网络优势，利用网络信息对学生的思想意识进行正面引导，并拓展学生的创新思维。同时引导学生自觉拒绝不良信息的影响，以便于大学生能够更好地科学地利用互联网，实现自身的进步和发展。 参考文献： [1]朱磊. 高校思想政治理论课翻转课堂教学改革的“变”与“不变”[J]. 思想政治教育研究. 2016(05) [2]杨志超. 高校思想政治理论课混合式教学模式的建构路径探析[J]. 思想教育研究. 2016(06) [3]商晓霞. 探析思政课教师如何上好思政课[J]. 智库时代. 2019(41) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/371bc4caec06eff9aef8941ea76e58fafbb0458b.html