《龟兔赛跑》教案 一、教学课题：《龟兔赛跑》 二、教学对象：大班 三、教学时间：20-——30分钟 四、教学目标： 1、通过观察图片，自幼表述，大胆猜想来理解乌龟和兔子不同的性格特点。 2、培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 3、使幼儿明白知道做事情，只要不骄傲，认真，努力，坚持到底一定能成功地寓意。 五、教学准备：乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，免子、乌龟图片 六、教学重点：指导幼儿能清楚地说出自己心中的想法，体会乌龟和兔子不同的性格特点。 七、教学难点：通过故事使幼儿懂得骄傲使人落后的道理。 八、教学过程： 1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。 （1）师：老师知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下面就让我们来看一看，老师为大家带来了什么动画片吧！ 师：动画片里你看到了哪些小动物？ 师：哦，原来是小兔子和乌龟，小兔子和小乌龟在做什么？谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子 师：哦，小朋友们学的真好！小乌龟和小兔子谁动作快、谁动作慢?(小乌龟爬得慢吞吞的，小兔子跳得又远又快，小兔子比小乌龟快多了。)那，如果乌龟和兔子赛跑，谁会赢呢？ 2、展示挂图 3、 师：为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟？（因为兔子自以为了不起，骄傲自满。） 4、师：为什么慢吞吞的乌龟却得了第一？（乌龟却不怕辛苦不怕累，一直努力的去追赶、拼搏……） 5、你喜欢故事里的小兔子还是小乌龟？为什么？ 6、如果你是乌龟，在比赛中赢了小兔子，你会怎么想？你会帮助小兔子吗？ 7、我们应该向谁学习呢？（乌龟）学习乌龟什么？ 九、总结：“骄傲使人落后”， 只要不骄傲，认真，努力，坚持到底一定能成功。 十、作业：假如龟兔要进行第二次比赛，小兔子和小乌龟谁会赢呢？（设想） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3727fddf195f312b3169a541.html