教 案 活动名称 活动主题 龟兔赛跑 日期 班级 2014.9.28 机器人 教师 人数 景老师 活动目标 1、 让孩子参与到故事情节中知道龟兔赛跑的故事。 2、 发挥孩子的想象力搭建兔子和乌龟。 3、 通过课堂上的互动让孩子深刻明白其中的道理。 乐高积木 增删材料情况 活动过程 活动准备 活动目标 通过提问的方式，帮助幼儿回忆、理解故事内容，从而就引出了今天的搭建任务。 小朋友们有没有听过龟兔赛跑的故事呢？（听过）你们知道龟兔赛跑的故事中有哪些小动物呢？（有乌龟和兔子）这两个小动物你联系们最喜欢哪个呢？老师知道了，小朋友们都喜欢兔子，兔子长什么样子呢？（有耳朵、眼睛、嘴巴、脖子、膀子、腿、脚）那今天我们就先搭建一个乐高的兔子，然后在搭一个乌龟，好不好？ 先让孩子搭建一个兔子，让孩子了解兔子的身体部位是对称的，知道从兔子的脚开始搭起依次往上，然后在搭一个乌龟，让孩子了解乌龟的身体结构。我们的乌龟、兔子都搭好了，那你们知道谁跑的快吗？（兔子）那龟兔赛跑的故事中最后谁赢了？（乌龟）为什么是乌龟赢呢？（兔子太骄傲了，以为自己跑的快就停下来睡觉了）现在我们就来拿着我们搭好的乌龟、兔子来比赛跑步吧，（划分起点、终点）可以让孩子在玩中懂得其中的道理。 结合龟兔赛跑这故事本身蕴含的意义来教育幼儿树立正确的人生观世界观科学观，而幼儿也正经过这次的教学活动懂得了骄傲使人落后谦虚使人进步的道理。 建构反思延续 通过表演游戏“龟兔赛跑”让幼儿知道故事名称，深刻了解故事内容，对表演游戏有一个完整的印象。引起学习的兴趣和愿望。 总结故事内容，让孩子懂得骄傲使人落后谦虚使人进步。同时也要知道坚持就是胜利的道理。 通过听 “龟兔赛跑”的后续让幼儿懂得其中的道理，在生活中更会懂得借助外力来帮助自己成功。 “龟兔赛跑”的故事小朋友们都熟悉了，后来，小白兔又去找乌龟比赛，可惜它又输了。第一次小白兔中途呼呼大睡，然而乌龟赢了，小白兔不甘服输，又去挑战，而且时刻提醒自己一定要到达终点后再睡，可是它的眼睛只顾着盯着前面的目标，忘了看脚下的路，一不留神掉进沟里了，第二次比赛乌龟又赢了，最后兔子回家反思后，总结了最后失败的原因，在之后在比赛中兔子终于赢了。 1、 在搭建的过程中使用了什么结构？（互锁结构） 2、 在搭建兔子头部的时候用到了什么方法？（递增和递减） 3、 在搭建兔子眼睛、耳朵时注意对称。 4、 龟兔赛跑教会了我们什么道理？（骄傲使人落后，谦虚使人进步。） 问题 总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5434f3d00029bd64793e2c5d.html