教学内容 皮影 【欣赏·评述】 课 时 授课时间 第 1 节 共 2节 1．了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 课程标准 2．学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。 3．提高对美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。 1、了解皮影的造型及表演特点。 2、学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。 3、提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。 用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。 做一个能动的皮影人物。 通过设计环节一、二完成教学目标1 通过设计环节三、四完成教学目标2 通过设计环节五完成教学目标3 （学生）卡纸、剪刀等皮影制作材料。 （教师）幻灯或录像、范作。 初步教学活动设计 二次修改方案及随笔 教学目标 教学重点 教学难点 评价设计 教学准备 一.导入新课。 从一个录像、皮影故事或者一件皮影作品引入新课。 二、交流。 （1）教师介绍皮影戏的知识。 （2）区别皮影和剪纸的异同。 （3）提问：怎样使人物“动”起来？ （4）师生小结：在关节处钉上活动节，装上操作杆。 三、范作。 （1）出示范作让学生欣赏戏曲人物各种角色的不同造型。 （2）交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。 （3）出示其他范作让学生自己交流看法。 四、创作。 （1）主题：制作一件皮影作品。 （2）创作建议：可以选择自己喜欢的故事人物创作；在关节处钉上活动节,装上操纵杆；可以与伙伴合作完成；注意各类人物的造型特点。 五、讲评。 （1）对学生作业中各种角色的不同造型创作点评，以及活动关节处理的点评。 （2）未完成的学生继续创作。 板书 设计 皮影 在关节处钉上活动节，装上操作杆 课后 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37caf7260a1c59eef8c75fbfc77da26924c5967d.html