5-1透镜电子教案

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教学目标

透镜 备课时间 123

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1.知道什么是透镜、薄透镜。2.知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 3知道凸透镜和凹透镜对光的作用; 知道利用凸透镜能产生平行光。 教学重点:1.通过观察和实验,知道什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作

教学重难点 2.凸透镜和凹透镜中三条特殊的光线

教学难点:1.指导学生对实验进行仔细观察分析,理解焦点、焦距和主光轴的概念2.凸透镜和凹透镜中三条特殊的光线

本节内容主要包括凸透镜和凹透镜的概念以及它们对光线的作用。是光的折射的深入,是初中光学知识与实际生活的交汇点,是历年中考的高频考点。

过上一章的学习,学生已有一定光学知识基础,具备一定的实验、观察和分析概括能力。本节课采用的主要的教学方法是在演示实验和学生活动的基础上,及方法

通过观察分析概括物理概念、总结物理规律。 实验用具:凸透镜,凹透镜,激光演示仪

教学过程 调整修改

环节一:复习旧知: 1光的直线传播条件:光在 沿直线传播。

2、光的折射:光从一种介质 入另一种介质时,传播方向发生 ,这种现象叫光的折射 3光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角 入射角(折射光线向 折);当光线垂直射向介质表面时,传播方向 环节二:认识透镜

请同学们认真观察一组透镜。中间厚、边缘薄的叫 中间薄、边缘厚的叫 帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片 和远视眼镜的镜片是 探究二:透镜对光线的作用

分别将一凸透镜和凹透镜正对着平行光,观察光的路径发生怎样的变化,并总结凸透镜和凹透镜对光线的作用。

透镜的焦点:强调:透镜两侧各有一个对称的焦点。

实验:测量凸透镜的焦距

测量方法:将凸透镜上正对太阳光(或手电筒的光)调节光屏(白纸)的位置,使上面的光斑最亮、最小,再用刻度尺测出这时光屏到透镜的距离就是焦距。换另一各凸透镜,重做上面实验。 环节三小结

1.凸透镜和凹透镜凸透镜:边缘 中央 凹透镜:边缘 中央 2.透镜对光的作用凸透镜:对光起 作用。 凹透镜:对光起 作用。 3、透镜的基本概念:主光轴:通过两个球心的直线。用 表示;光心主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心)焦点凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“ F ”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点;焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“ f ”表示。凸透镜越凸(也就是越厚)对光的会聚能力越 (选填 强或弱) 环节四:课堂反馈

1、透镜是由透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,对光起折射作用的光学元件。

2、透镜的分类: 透镜:边缘厚,中央薄,对光有 作用,又叫



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镜,虚焦点 个; 透镜:边缘薄,中央厚。对光线有 作用,也叫 镜,焦点 个。

3主光轴 光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向 透镜中心可认为是光心)焦点 这点叫透镜的焦点, 表示; 虚焦点 这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。焦距: 的距离叫焦距,用 表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

4、凸透镜:对光起 作用。 凹透镜:对光起 作用。是 现象的应用。 5、凸面镜:对光起 作用。 凹面镜:对光起 作用。是 现象的应用。 6三、三种特殊的光线(作图常用)

1、入射光线平行主光轴,折射光线过焦点(凹透镜延长线过焦点) 2、入射光线过光心,传播方向不变

3、入射光线过焦点(凹透镜延长线过焦点),折射光线平行主光轴 环节五:1.透镜可以分为两种:一种为中间厚,边缘薄的,叫做____,它能使光线____;另一种为中间薄,边缘厚的,叫做____,它能使光线____

2.图所示的个透中,属于凹透镜的是___. 3凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个

点叫做___,焦点到光心的距离叫做___ 4、图中正确表示了光通过透镜的是( )

5、作出光通过图(甲)中三棱镜后光的大致传播方向,根据光路图可知,光通过三棱镜后向____“顶点”或“底边”)偏折。图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置,此凸透镜和凹透镜对光_____作用,凹透镜对光有_____作用。

6、如图所示,画出图所示的光线通过透镜后的光路图.

7、完成下图的光路图

8、根据图中光通过透镜前后的方向,在图中填上适当类型的透镜。

9、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光,应把小灯泡放在() A、凸透镜前任意位置 B、凸透镜的焦点上 C、凹透镜前任意位置D、凹透镜的焦点上 10.一束光在空气中经凸透镜折射后,下列说法中正确的是()A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原光束会聚一些 D.一定是发散光束 11.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?

课后 反思





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