职业院校专业教师企业实践动机、行为与效果研究——以江苏省为例

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Analysis on the Motivation, Behavior and Effects of Enterprises Practice of Professional Teachers of Vocational Schools——The Case of Jiangsu Province

作者：张宏[1] 方健华[2]

作者机构：[1]昆山开放大学 [2]江苏省中职教师培训中心出版物刊名：职业技术教育页码：55-58页

年卷期：2016年第17期

主题词：职业院校专业教师企业实践动机行为效果江苏

摘要：职业院校专业教师企业实践是提高教师专业技能,紧密结合企业生产实际的有效途径和方法。通过在江苏全省13个地级市,分别对企业实践教师、学校管理者、企业管理者展开调查,了解专业教师近3年企业实践形式和累计时间、专业教师企业实践动机、专业教师企业实践主要行为、专业教师企业实践效果等四项内容。基于研究结果提出以下对策：专业教师企业实践应该以半脱产为主要形式,每次企业实践时间以1个月为宜;纠正部分教师企业实践动机;增加教师在企业实践中的岗位锻炼机会;出台相应的激励机制,提高教师企业实践效果。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/387be505d838376baf1ffc4ffe4733687e21fcb5.html

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