龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中数学教学中云平台作业系统的运用 作者：邹泉敏 来源：《读与写·中旬刊》2019年第04期 摘要：随着网络科技的普及，一些学科正在尝试着实现无纸化和网络化。云平台作业体系的出现和应用确实减轻了教师工作负担，提高了学生的学习兴趣，调动起学习的主动性，从而让教学质量有一个很大的提升。本文以高中数学的课堂教学为实例，对云平台作业系统助益高中数学教学实效进行了科学的论述。 关键词：高中数学；云平台作业系统；质量提升 中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）11-0167-01 随着网络科技的普及，一些学科正在尝试着实现无纸化和网络化。云平台作业体系的出现和应用确实减轻了教师工作负担，提高了学生的学习兴趣，调动起学习的主动性，从而让教学质量有一个很大的提升。云平台在线作业系统有着丰富的教育资源共享体系，不仅能够根据课堂教学进度设置在线作业，而且能够在线自动批改作业，并提供对作业批改的参考数据和作业完成情况的分析数据，甚至还能提供多元化的作业评价，极大的减轻了教师的负担。本文笔者就浅谈一下在高中数学课堂教学中云平台作业系统的运用。 1.云平台作业系统可以提供丰富的优质共享教学资源 云平台作业系统受到网络技术的强力支撑，能够为高中数学教师提供丰富的优质共享教学资源，例如，高中数学教学各模块的相关微课、视频资料、课外可延展的作业以及专项或综合类习题等都可以实现共享，在很大程度上弥补了教材和题源的不足。这些教育资源制作精良，所涉及的考点精准全面，既符合教师布置作业的要求，也能有效激发学生们对高中数学科目的学习兴趣和探究欲望。教师可以根据教学的实际需要在云平台作业体统里选择优质的作业源，根据学情分层布置作业，让数学水平不同的学生都能获得程度相当的检测，保持他们对数学学习的信心和上进心，从而提升高中数学教学实效。 2.云平台作业系统轻教师了工作负荷 高中数学教师每一天的工作量都是很大的，不仅要精心备课，认真上课，还要花费大量的时间和精力来布置和批改作业。对作业批改的要求是“认真批改，重视讲评，及时矫正”，在传统教学中还要求是“全皮全改”，这种高负荷的运转让高中数学教师身心俱疲，时间久了很多教师身体会吃不消，学生的学习也会受到影响。教师只有通过学生作业完成情况，及时了解学生消化程度，调整课堂教学进度，因此这项工作是十分重要的。云平台在线作业系统的出现极大的减轻了教师的负担，它可以让教师从繁重的作业批改中解脱出来，更有精力的去进行日常的教学工作，提升了教学效果。例如，利用网络平台批改数学作业的方式，可以提升高中假期作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/391d73d8f08583d049649b6648d7c1c708a10ba2.html