基于工作过程探索商务日语写作课程的教学设计 杜娟 【期刊名称】《科学与财富》 【年(卷),期】2017(000)021 【摘 要】本文基于日企营业担当岗位的工作过程，对《商务日语写作》课程的课程目标、教学内容、能力训练项目，教学模式及教学信息化手段等方面进行设计，与传统教学相比，基于工作过程的教学设计使学生犹如置身于工作现场，大大提高了学生的学习兴趣和实操能力，使教学效果得到了显著地改进和提高。 【总页数】1页(P74-74) 【作 者】杜娟 【作者单位】襄阳职业技术学院 外事旅游学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于工作过程系统化的高职电子商务专业课程教学设计——以《商务网站前台设计》课程为例2.基于工作过程的课程重塑——高职《商务礼仪》课程教学设计3.基于工作过程的高职商务英语课程体系模式探索——以精品课程《商务英语实用写作》为例4.基于工作过程探索国际商务专业课程架构——以上海高职国际商务专业为例5.基于工作过程探索国际商务专业课程架构——以上海高职国际商务专业为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a1a7249f28583d049649b6648d7c1c708a10bd4.html