家长工作总结 **幼儿园——星星班时光荏苒、岁月如梭,一转眼一个学期又过去了,在这一学里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级各项工作都得到了顺利开展,结合一学期开展的家长工作情况,现将本学期家长工作总结如下: 一、家长园地是反映保教工作的一扇窗户,是进行教育交流的一种重要方式,更是家长接受幼儿教育信息的主要渠道。办好家长园地,每周刊出周计划,使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作,清晰地掌握幼儿的教育内容,丰富了家长的保教知识,产生最佳的互动效应,真正实现共育幼儿、使幼儿全面发展目的。 二、通过各项活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家园共育的基础上,争取家长的支持、理解和合作。班级每一次成功举办活动,都离不开家长们的热心帮助与大力支持,如“淹城野生动物园”秋游活动、“让爱住我家”感恩节活动、“亲子趣味圣诞袜”等活动。家长们在繁忙的工作之余,抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取得了优异的成绩。 三、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。 充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子乐于助人的优良美德,我们有针对性地让幼儿做一些力所能及的事情,例如帮老师整理油画棒、铅笔、橡皮以及书本等教具,组织幼儿到附近小区开展“我给小树穿冬衣”等社区环保活动,这些活动对孩子来说虽然存在一定的困难,但我们还是引导孩子自己动手,教师尽量以鼓励为主。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,坚持幼儿自己动手的原则,尽力使自己“做个旁观者”。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长委员会等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。 四、有效利用家长资源,共同营造优秀的教育环境。 当前,家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育,家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征,是幼儿园有效教育资源的重要部分。 本学期由于教学需要,我们及时与家长沟通,收集有关教学资源,如:制作玩具、收集废旧材料、绿色植物等等。通过这些活动,促使家长也较积极的投入到孩子的学习活动中,更好地了解幼儿在园的学习情况。当秋季到来的时候,家长与幼儿一起收集了许多种子与植 物放置自然角。同时我们还发动家长精心购买乌龟、龙虾等小动物,在自然角中进行饲养,发展幼儿的观察能力、培养幼儿的爱心。 这一学期的教育活动中,家长给予我们无私的帮助、积极地配合,正因为有了这些大力的支持与热情的帮助,我们的工作才能顺利开展,幼儿才能健康快乐的学习,茁壮成长,成为祖国未来的栋梁之材。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a20b62ab1717fd5360cba1aa8114431b80d8e3b.html