日语语音教学中的母语正迁移现象 石睿 【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》 【年(卷),期】2014(000)001 【摘 要】母语迁移是日语学习过程中普遍存在的现象,笔者发现在日语教学中教师普遍关注的是负迁移,而正迁移现象却甚少提及。母语的正迁移现象可表现在语音、词汇、语法、文化等方面。日语学习都是从语音开始的,日语语音教学是日语教学过程中不可缺少的一个环节,如何利用好正迁移促进教师教学有非常重要的意义。汉语和日语有很多的相似之处,本文从语音方面入手,采取对比分析的方法,指出语音正迁移中假名的发音以及语音正迁移中汉字的发音,预测和描述二者的相似性,以促进日语语音教学。 【总页数】2页(P322-323) 【作 者】石睿 【作者单位】铜仁学院外国语言文学系日语教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.浅谈日语汉字词汇学习中的母语正迁移现象--以中国人日语初学者为中心 [J], 史丽杰 2.汉语普通话在日语语音教学中的正迁移作用--以甘肃方言背景日语学习者为对象 [J], 崔浩 3.日语语音教学中的母语正迁移现象 [J], 石睿 4.日语语音学习中的母语迁移现象——汉语拼音和日语长短拨音的相关性 [J], 周 颖 ;张 冬 5.如何利用母语正迁移促进对外汉语语音教学—以汉英语音对比为例 [J], 赵梦妍; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a89448d5322aaea998fcc22bcd126fff7055ddb.html