三年级语文学潜能生转化计划.好新版 李建平 一、学困生基本情况 我班有43名学生,其中男生26人,女生17人.我班现有学困生有6人,分别是贾雯茜、吕明烨、王文博、郝宏伟、李瑞、何奇.这6名同学基本上属于：（1）基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢.（2）学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心.（3）心思不放在学习上,家长溺爱. 二、学困生致困原因分析 1、由于智力较差或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住. 2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩 上课不注意听讲. 3、在家庭方面, 学生家长有的是对子女溺爱,学生家庭作业完不成,或边看电视边作业. 三、潜能生转化目标 通过本学期的辅导转化,本学期使潜能生能基本掌握有效的学习法,能树立认真的学习态度,让他们改变原有的思想意识,树立起积极学习的态度,使他们在考试的时候部拖班级的后腿. 四、学困生转化措施方法 1、培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点. 2、要用科学的方法教育后进生. 3、对潜能生多宽容,少责备.要做到“三心”：诚心、爱心、耐心. 4、加强对潜能生的课上管理,大多数潜能生对学习不感兴趣而退步.因此,课堂上多关注他们,经常提问他们. 1 / 2 5、让学优生自愿与潜能生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导. 6、通过各种方式调动潜能生学习的积极性,改变他们厌学的心理,调动起学习的兴趣,由要我学变成我要学. 7、对不同的潜能生用不同的改进方法,因材施教. 8、经常找潜能生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度. 9、布置作业时要有针对性. 10、做好家访工作,争取家长的支持与配合. 五、潜能生转化步骤、安排 1、开学第一周确定帮助对象,建立好互助小组. 2、各互助小组分别组建一帮一,一对红,开展思想和学习交流活动. 3、组与组之间,举行两次以上相互学习,相互交流活动. 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性. 5、利用课堂时间相机辅导；利用学校午休时间；老师、家长相配合. 6、不定期对潜能生进行的家访,家校联合,使孩子早日脱掉“学困生”的帽子. 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3abe9c0c7d1cfad6195f312b3169a4517623e501.html