科学好玩，探究有趣——农村小学科学课教学随感 刘云霞 【期刊名称】《山东教育：小学刊》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘 要】每学期末，学校的科学课实验操作能力达标活动，都是我最高兴和自豪的时候。作为农村小学的科学教师，看到孩子们兴致勃勃地按照实验计划一板一眼进行着实验操作，特别是那些平日里很调皮、 【总页数】2页(P111-112) 【作 者】刘云霞 【作者单位】即墨市灵山镇姜戈庄小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.6 【相关文献】 1.源于生活，融于生活，不断探究——农村小学科学课教学随笔2.摒弃课程偏见，让科学重回课堂--庄浪县农村小学科学课教学现状及对策浅析3.摒弃课程偏见，让科学重回课堂——庄浪县农村小学科学课教学现状及对策浅析4.让科学课“活”起来——浅探农村小学科学课教学的优化策略5.农村小学科学课教学生活化策略探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c507032551252d380eb6294dd88d0d232d43c43.html